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びえ

びえ

今回の件を通して考えなきゃいけないのは
・考える前に行動する性格が裏目に出る可能性があること
・自分はその行動に意図が無かったとしても、相手に誤解されたら意味がないこと
・自分の(ある意味)腹黒い部分

逆に気づいたことは
・自分が思った以上に相手からの感情に疎いということ(嫌悪感、好意どちらも)
・相手からの不信感や嫌悪感を目の当たりにすると一気に相手がどうでもよくなってしまうこと

かな、
自分はまだまだ子供だなと思った20の冬ですね
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臼井優

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パレートの法則のポイント
「80:20」は目安: 厳密な比率ではなく、「一部が大部分を生む」という不均衡な関係性を示す概念です。

重要な2割の特定: どの2割が成果の8割を生み出すのかを見極めることが、学習効果を最大化する鍵となります。

効率化: 全ての努力が平等ではないと認識し、最も効果的な2割にリソースを集中させることで、学習効率を高めます。

応用するメリット
集中力の向上: 何をすべきかが明確になり、学習への集中力が高まります。

時間管理: 効率的な時間配分が可能になり、学習時間を有効活用できます。

モチベーション維持: 重要な部分に注力することで、着実に成果を実感しやすくなります。
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臼井優

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パレートの法則(80:20の法則)とは
「結果の8割は原因の2割から生じる」という経験則(< ビジネス用語や経済学で有名)。

「少数重要の法則」「ばらつきの法則」とも呼ばれる。
由来: 経済学者パレートが「人口の2割が富の8割を所有している」ことを発見したこと。

学習理論への応用
重要な2割の特定: 多くの学習活動(教材、勉強法、時間配分など)の中から、最も学習効果を高める2割の要素(例:効果的な復習法、頻出単語、実践練習)を見つけ出す。

リソースの集中: その2割に時間やエネルギーを集中投下し、残りの8割の非効率な活動は最小限にする。

学習効果の最大化: 例えば、単語学習なら「覚えにくい2割の単語」に集中する、数学なら「頻出する2割の公式や解法パターン」を徹底的にマスターするなど、「どこに力を入れるべきか」を明確にする。
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臼井優

臼井優

学習理論におけるパレートの法則(80:20の法則)とは
成果の大部分(8割)は、学習活動全体のわずかな部分(2割)から生まれるという考え方で、学習効率を最大化するために、効果の高い2割の学習法や教材に集中し、重要な要素を見極めることを示唆します。
漫然と時間をかけるのではなく、最も影響力のある学習方法(反復学習、実践など)にリソースを集中させ、効率的なスキル習得を目指すための強力な思考ツールです。
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クロ

クロ

歳下何歳までなら付き合える?歳下何歳までなら付き合える?

回答数 1001>>

20歳
ENFPの星ENFPの星
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デービス

デービス

M1の敗者復活戦
20世紀のハンカチネタで少し泣いた
メンタルやられてんのかな…
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シンヤ🐈‍⬛🐾📸

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SJ

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