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てつ

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教育、指導に関して10年程度やってきた中で、今見えている共通構造について備忘録
長文注意⚠️

あなたは蕎麦屋を訪れたとしましょう。

注文を済ますと出てきたのは頼んだ通りの天ぷらそば。

この何の変哲もないやり取りですが、これを教育に落としてみます。

店にやってくるのは学生さん。レシピに寸分狂いのない天ぷら蕎麦を作る板前さんが教科書
とすると、教育者はウェイターまたは給仕人となるのだと思います。

出来上がった料理を何も言わずに客に運ぶのは学生に教科書をそのまま渡すようなもの。

しかしどうでしょう。ここでテーブルに乗せる時
「お待たせ致しました、本日はようこそおいで下さいました。今日のお蕎麦は昨日採れたばかりの新蕎麦になります。今年の蕎麦は香りがとても良いので、先ずは何もつけずに一口食べてみてください」

と、添えられたら…
何も言わない蕎麦と一言添えられた蕎麦、どちらも全く同じ食材でも味が変わるように感じませんか?

更に天ぷらにも同様に口上が述べられたら、意識はただの天ぷらから特別感をプラスされたものに変わるのではないでしょうか?

そしてこれらは食べに来た学生の意欲でウェイターさんの対応は変わるということです。

お蕎麦フリーク、つまり高い意識で学ぶ者であればウェイターの仕事は減ります。恐らく料理人の作業すら食い入る様に見て、出された料理を自分で分析する筈です。大切なのは正しく料理を届けること、口上は恐らく不要でしょう。

反対に蕎麦に興味がなく、単にご飯の時間だから適当に食べに来たと仮定できる、余り意欲のない学生には、出す料理のストーリーをしっかり伝える必要があります。何の変哲もない天ぷら蕎麦をどう魅力的に届けるか、なんです。

※これこそが恐らくマーケターの方が言う、商品でなくストーリーを売れ、ということなのかな?と思っています。

食べに来る人、作る人、渡す人は
学ぶ人、教科書(教範)、教育者
の構造なのではなかろうかと今、思うところです。

そしてそして、この構造は
本を読む人、本、読み解き方
とも共通しているように思う。

結論として大切なのは、情報の橋渡し役はとても重要で、情報と受け手の差を判断して、いかに温度差を無くして渡せるか、なのではないかと今ここに至る所です。

現場からは以上です!(どこやねん)
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コメント

小麦

小麦

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なるほど… 考えたことも、ありませんでした❗ お料理を注文して料理が運ばれると言う流れで、ここまで色んな解釈ができるとは…❗ 物事は、角度を変えれば色んな解釈が出来たり勉強になりますね❗

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てつ
てつ
恐らくもっと良い例えはあるはずなんです。 ただ、今の自分が感じ、思う所を伝えやすくするにはこの例だった それだけなんです[ほっとする]
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愛善院

愛善院

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蕎麦で譬えると……、どれだけ能書き垂れてもアレルギー持ちはいる、ということになってしまう、そして教育現場では、往々にしてこれがあるというところが見えてしまうのですよねえ。 学生からすると「美味しいだろうことは知ることができた、しかし食べられない」 蕎麦屋じゃないところを選ばせざるを得ない児らが、たくさんいるのも現実のひとつですからねえ……

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てつ
てつ
具体と抽象のバランスですね、食べ物やさんの話として抽象的にするべきか迷ったんですが、敢えて「天ぷら蕎麦」まで具体的に落としました。 拾ってほしいのは結論だけです。そば屋はそのための導入に過ぎません。 人によっては定食屋でもなんでもいいのです[照れる]
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8plily

8plily

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ストーリーって大事ですよね✨ 改めて納得[ほっとする]

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たむい

たむい

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ランチタイムで混雑している時に、店長一人または副店長との二人で、その説明をする余裕があるかという点が問題だと考えています。 人員の増加、役割の外注化(給食や掃除の時間や部活など)により余裕を持ってもらえる体制作りが大切だと思います。 日々お疲れ様です。 職場が改善されることを、子を持つ親として切に願ってます。

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てつ
てつ
コメントありがとうございます[ほっとする] あくまで概念的なものなので、そんなにゆったり説明できないよ!ってのはあると思います。 それも含めてどう渡すか、なんだと思うんですよ!めちゃ笑顔で優しくどうぞって渡されるだけで、満足感は高められると思うので[ほっとする]
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テサブ

テサブ

ロボット兵なので雑に複数体召喚しても問題ない
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とろろ

とろろ

家事ヤロウ、みんな結婚するから終わるのかな(
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ぐれあ

ぐれあ

旭川が実力勝負で負けて可哀想とかは無いけど
普通に旭川に対して失礼すぎる
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朝から

朝から

シャインのヘブンリーキッス、怖いはずなのに、
オバレのはちみつキッスが前振りになって、
ちょっとおもろくなってナーフされてるな
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保利生

保利生

キュウカクレクレの意味は?
キュウカクレクレは、特に日本のアニメやマンガの中で使われる言葉で、特定のキャラクターや状況に関連していることが多いです。以下にその意味を説明します。 意味: キュウカクレクレは、特に「求める」「欲しい」という意味合いを持つ言葉です。何かを強く求める、または欲しがる様子を表現しています。 使用例: 例えば、キャラクターが特定のアイテムや情報を求めているシーンで使われることが多いです。この言葉は、しばしばコミカルな文脈で使われ、キャラクターの欲望や行動を強調します。 文化的背景: 日本のポップカルチャーにおいて、キャラクターの個性や感情を表現するために、こうした言葉が頻繁に使われます。特にファンの間では、特定のフレーズや言葉が流行することがあります。 このように、キュウカクレクレは、欲望や求める気持ちを表現するための言葉として、アニメやマンガの中で重要な役割を果たしています。
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ごんご

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シール喜んでもらえて嬉しいのね、とっても
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ちあき

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ああ....山陽新幹線終日運転見合わせか......
終わった......
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ぼーた

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人が集まらねぇ
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いもち

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TVで見るとすごい雨でも現地にいるとそうでもないよ?って感じることが多いけど現地にいる方がすごい雨や風って言うのなら本当にすごいんだろうね…
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ふぁに

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年末まで休めないってほんとやばそうやな
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