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ルルゥ
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池袋はもはや埼玉県のもの
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臼井優
定型約款の個別の条項について、相手方が具体的に承諾していなくても、以下のいずれかの場合には合意したものとみなされます。
約款を契約の内容とする旨の合意をしたとき（例：「利用規約に同意する」のチェック）
あらかじめ約款を契約の内容とする旨を相手方に表示していたとき（例：切符の裏面や店頭への掲示）
3. 不当な条項の排除（第2項：不意打ち条項の禁止）
たとえ上記のみなし合意が成立しても、相手方の権利を制限したり義務を過重にする条項で、「信義則に反して相手方の利益を一方的に害するもの」については、同意しなかったものとみなされます。
実務上のポイント
表示義務：取引の相手方から請求があった場合、遅滞なく約款の内容を示さなければなりません（民法548条の3）。
一方的な変更：一定の要件（相手方の一般の利益に適合する場合など）を満たせば、相手方の個別の同意なく約款を変更できるルールも併せて規定されています（民法548条の4）。
メヌハ🕊️ノア
伝統的な徒弟（しでい）制度の「親方（熟達者）が弟子（学習者）に技術を教えるプロセス」を、現代の複雑な知識やスキル習得に応用・理論化した教育法。
４つの段階を通じて、自ら考え、行動できる人材育成を目指します。
特に、OJT（On-the-Job Training）を中心とした企業の人材育成で、実践的かつ自律的なスキルを育む方法として注目されています。
《認知的徒弟制の4つの基本ステップ》
■モデリング：
熟達者が手本を示し、学習者が観察・視覚的に把握する。
■コーチング：
熟達者がレベルに合った課題を与え、ヒントや助言で指導する。
■スキャフォールディング：
学習者が自力でできるよう「足場（支援）」を築き、徐々に外していく。
■フェーディング：
熟達者の関与を減らし、学習者の自立を促す。
《現代的な応用と発展》
▲「教えすぎない」教育：
従来の徒弟制のように「見て盗む」要素を残しつつ、認知プロセスを可視化し、自ら思考させるのが特徴。
▲６つのステップ：
上記４つに加え、学習者の思考を言語化させる「アーティキュレーション」や、客観的に振り返る「リフレクション」の２つを加える場合もある。
▲人材育成への活用：
指示待ちではなく、自律的に判断・行動できる人材育成が求められる現代ビジネスにおいて、OJTの質を高める手法として活用される。
⚠️導入時の注意点
指導者が「本質を理解せず」に実践すると、単なる「丸投げ」や「見て盗め」という伝統的徒弟制に逆戻りする危険性があるため、丁寧な説明と適切なサポートが重要。
#認知的徒弟制 #守破離
HSPの星
2
なが
111
おひな
4
限界受験生
1
りつP
ひらがなおんりーでいきます
9
ありす
実家暮らしの時は朝起こされるの苦痛になりながら、学生の時はすぐに学校行くので宿題がー…で苦痛なお正月。
働きだしてからは12/31まで働いて1/2から仕事でとにかく年末の疲れが取れず、1/1は親は実家へ帰省のため1人で家の犬を洗うのが決まりのお正月。
家を出てからは必ず返って楽しくお正月(ただし早く起きるのは苦痛(笑))
結婚して子供が産まれて小さすぎる時は楽しいね正月。
子供が少し大きくなると楽にはなるけどジジババ遊んで攻撃に疲れて長く泊まらせてもらえなくなるお正月😱笑
ただ、やっぱり実家は落ち着くなー…
今回は初。猫も一緒にだったけど、警戒ゼロでくつろいでてよかった〜
職場に連れてくととにかくイカ耳、私のことはわかってるけど、シャーシャー！くるくるお目目が鋭くなって可哀想なことになってるから💦
でも実家では目をまんまるにしてケージから手を出しまくって横切る色んな人を捕まえたり、見慣れぬカーテンを引き込もうと必死で楽しそうやった😅笑
仕事の一部の人からの無視とかで、仕事が苦痛になってる…今年はどうなるんだろ…
産休明けの先輩がいたらまた変わるのかな…
自分自身も変わらなきゃいけないよなぁ…
今年一年、続けられるようにがんばろ…
3
のわき
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ちょす
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すなぎ
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雪ねこ
でも、みささんはみんなの太陽だもね。
#チョッちゃん
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さーこ
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RE:Rise Ve
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