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リア

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社保別に下げなくてもいいと思うけど、月10万はどんな給料だろうが全額会社負担にさせて、そのうち月8万を年金として徴収させ、老後の年金をしっかり支給させる仕組みの方が俺は大事だと思う
社保下げたってどうせ給料その全額上げないのだから、だったら社保自体ガッツリ取って年金として直接払ってくれた方がいいんじゃねえの?
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さ丸

さ丸

デジタル資本主義という見えない工場

――なぜ私たちは疲れているのか



1|資本主義は、もう「工場」にいない

かつて資本主義は、工場を中心に回っていた。
人は時間を切り売りし、身体を使い、モノを生産した。

だが今、資本の中心は明確に移動している。
工場ではなく、画面の中へ。

現代の労働者は、手を動かす代わりに
・スクロールし
・反応し
・感情を動かす

それ自体が「生産」になっている。

この構造の転換を、私は
デジタル資本主義と呼びたい。



2|労働から「反応」へ

かつての労働は、明確だった。

働く → 価値を生む → 賃金を得る

しかし現代では、こう変わった。

感じる → 反応する → データになる

私たちは投稿に怒り、笑い、共感し、拡散する。
その一つひとつが行動ログとして蓄積され、
広告やアルゴリズムの燃料になる。

つまり現代人は、
感情そのものを労働として差し出している。

しかも無償で。



3|「いいね」は通貨である

SNSにおける「いいね」は、ただのボタンではない。
それは承認の単位であり、価値の可視化装置だ。

数が増えるほど、
・注目されているという実感
・社会に接続しているという感覚
・存在が肯定されたという錯覚

が得られる。

この仕組みは、貨幣とよく似ている。
数値が上がれば安心し、下がれば不安になる。

つまり「いいね」とは、
感情を媒介にした通貨なのだ。



4|資本は「感情」を掘り当てた

かつての資本は、筋肉を使った。
次に、知能を使った。
そして今、感情そのものを掘り始めた。

怒りは拡散力を持つ。
不安は滞在時間を伸ばす。
共感はネットワークを広げる。

アルゴリズムは、それを正確に知っている。

だから私たちは、
怒らされ、共感させられ、疲弊する。

それが偶然ではなく、
設計された結果であることに、
そろそろ気づく必要がある。



5|なぜ疲れるのか

人は本来、
「感じる」ために感情を持っている。

だがSNSでは、
「反応する」ために感情を使わされる。

感じる → 味わう → 変化する
ではなく
感じる → 即反応 → 消費される

この高速ループが、
心を摩耗させる。

休んでいるつもりで、実は働いている。
だから疲れが取れない。



6|抜け道はあるのか

ある。

それは「やめる」ことではない。
「使い方を取り戻す」ことだ。

・すぐ反応しない
・評価を目的にしない
・“発信”より“沈黙”を選ぶ時間をつくる

これは逃避ではなく、主導権の回収。

資本に奪われていたのは時間ではない。
「注意」と「意味づけ」の権利だった。



7|最後に

資本主義はもう、工場の中にはない。
私たちの感情の中にある。

だから抵抗も、革命も、
どこか遠くで起こる必要はない。

「何に反応するか」を選び直すこと。
そこから、すべてが変わり始める。
預言者の星預言者の星
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こしあん

こしあん

今年最後のバイト終わったー
来月の給料楽しみだぁ
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リアルチンパンジー

リアルチンパンジー

他の回転寿司は混んでるのにかっぱ寿司だけ空いてるんだけど・・・
年末にこれじゃ、かっぱ達に給料払えないじゃん🥒
#石川県 #かっぱ寿司
石川県の星石川県の星
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おじょー🧶🦊

おじょー🧶🦊

あれ?お給料とボーナス入ってる!!?!

てっきり明日かと思ってた😅
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エンジェル エンジェ

エンジェル エンジェ

毎年M1取れば毎年1000万貰えるのか 
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臼井優

臼井優

林修先生が語る数学を学ぶ意義は、「論理的思考力」と「問題解決能力」を鍛えるためであり、それが人生を賢く生き抜くための最大の武器になるとされています。数学は、単なる計算ではなく、問題を整理し、筋道を立てて答えを導くための「脳の唯一のトレーニング」であり、世の中の構造を解き明かす「冷徹なメス」のようなものだと表現しています。
林修先生の数学の意義に関する主な考え方
論理的思考力の養成: 算数が日常の計算力なら、数学は問題を分析し、論理的に考える力を養う。
問題解決能力の向上: 数学で培われる思考プロセスは、ビジネスや人生で直面する様々な問題の解決に直結する。
人生を生き抜く力: 頭脳を鍛え、論理的思考力を高めることが、人生を賢く生き抜くための最大の力になる。
世の中の構造を解き明かす: 数学は、世の中の仕組みや本質を理解するための鋭いツール(メス)である。
具体的な学び方・捉え方
「解き方」だけでなく「考え方」に注目: 模範解答の外側にある思考プロセスこそが数学の本質であり、その過程を重視する。
定義と性質の理解: 定義は素早く暗記し、基本的な性質は定義から導かれる理屈と共に理解することが重要。
これらの考え方から、林修先生にとって数学は、単なる受験科目ではなく、人生全般に役立つ思考の基礎体力・応用力を養うための不可欠な学問と言えます。
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