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SHION

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今日通知表が帰ってきて、それぞれの教科の先生にどうしたらもっと成績が上がるのか?を聞きに行きました。


今回、音楽が5から4に下がって、技家が1上がって、あとの教科はそのままだったんですよね。


音楽の先生に今回何が足りなかったのか?どうしたらまた5に戻るのか?を聞きに行ったら、第一声に

「あなたのテストの演奏論外なんだけどw」的なことを言われて、その後も結構厳しめなお言葉を頂きました。


私は音楽のテストで、レット・イット・ビーのピアノ伴奏をやりました。
もう一人の友達が歌いました。
(つまり二人でテストを受けました。)


私なりに、どうしたらもっとこの曲の魅力を伝えられるか?
と考えて、ピアノの楽譜も少しアレンジして弾いたんですよね。

それが良くなかったのか、「音違ってたんだけど?動画見返したらわかるよw
でも、今動画見れないけどねw
あと、ペアの歌とピアノがあって無かったけど知ってた?
練習してないんじゃないの?」みたいな感じで、終始ヘラヘラしているというか、笑っていると言うかで、

もちろん私が悪いところもあったので、これから改善していこうと思っています。

でも、流石にこのような私も友達も批判しているというか、な言い方はちょっとな。

と思ったんですが、皆さんはどう思いますか?

良ければ教えてください。


練習の時は相手の子も音程があってました。

本番、私が合わせなかったからいけなかった、的なことも言われて、
言い返そうとしても話を遮られて、結局けちょんけちょんに言われて、言われっぱなしで何もできなかった自分にも腹が立ちました。
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コメント

レイ

レイ

1 GRAVITY

結論としては、言い方がはらたつ! 確かに先生の目からしたらあれがダメこれがダメって写ってしまったとはいえ、こうしてみたら上がると思うよ!と向上心を育てる形ではなくあれできてないよね?あれでよくやろうと思ったねみたいなその人の頑張りや裏の考えを汲み取ろうともしないような教育はいかがなものかと思うしやさしくない。はらたつ。 一個人の意見ですがこう思いました!

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