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あおと

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中途半端に勉強して中途半端な大学に行くのがいっちゃんおもんないよな
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りんご

りんご

グループ活動の時、先生が決めるんじゃなくて
自由に〇人組作って〜、って言われるとアツい✨️
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たき

たき

今年のおみくじは吉やった
勉強のとこ努力すれば伸びるって当たり前のこと書かれとって、ええええーってなった
#07 #高校生
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りーみゃ

りーみゃ

あれだ、マクスウェル方程式をいじくるときにつかうラプラス方程式?の解の導出がよくわからないんだけど上手く説明してくれる人いる?
2時まで暇
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臼井優

臼井優

日本の奨学金制度が「おかしい」と議論される主な理由は
 その実態が「教育支援」よりも「金融事業」に近い性質を持っている点にあります。

2026年現在、主に以下の4点が大きな問題として指摘されています。
1. 「貸与型」という名の借金
日本の奨学金の約6割は、将来返済が必要な「貸与型」です。その多くには利子(有利子)がつき、学生は卒業と同時に数百万円の負債を抱えることになります。これは実質的に「学生ローン」であり、欧米諸国で一般的な「返済不要の給付型」とは大きく異なります。

2. 返済困難に陥る構造
社会に出た直後の低賃金や非正規雇用の増加により、返済が困難になるケースが後を絶ちません。

延滞金: 返済が遅れると延滞金が発生し、さらに負担が増します。

信用情報への影響: 滞納が続くと「ブラックリスト」に載り、住宅ローンやクレジットカードの審査に通らなくなるリスクがあります。

3. 世帯年収による制限
日本学生支援機構(JASSO)の給付型奨学金には厳格な所得制限があり、「中間層」が支援から漏れやすい構造になっています。
 親の年収が一定以上あると、実際には家庭から十分な仕送りを受けられなくても支援を受けられない「制度の隙間」が生じています。

4. 教育の機会均等との矛盾
憲法第26条では「教育を受ける権利」が保障されていますが、経済的理由で進学を諦めたり、大学生活の多くをアルバイトに費やさざるを得ない現状は、機会均等の理念に反しているとの批判があります。
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ぷちʕ•̫͡•ʔ

ぷちʕ•̫͡•ʔ

学生時代は、大学行くことがゴールで、
大学時代は、社会人になることがゴールで、
社会人になったら、結婚?がゴールなのかな
幼少期から、知らなかっただけで、
女性の最終的なゴールは、
結婚して出産することなのだと最近知った。

#ひとりごとのようなもの
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いつかのポップコーン

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本日は深海調査の生中継を流しながら学マスをする日[ほっとする]ヘイワ
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臼井優

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多浪生(3浪以上など)のメンタルヘルスは
 出口の見えない不安や社会的孤立感から非常に不安定になりやすい傾向があります。
 2026年現在の受験環境においても、メンタル管理は合格への最重要課題です。

多浪生が陥りやすいメンタルリスク
社会的孤立: 同年代が大学卒業や就職を控える時期(22歳前後)になると、「自分だけが停滞している」という強い焦燥感に襲われます。

自己肯定感の低下: 模試の結果が振るわないと、「自分には価値がない」という極端な思考(全か無か思考)に陥りやすくなります。

予期不安と慢性ストレス: 「また落ちたらどうしよう」という不安が交感神経を刺激し続け、不眠や食欲不振、集中力低下を招きます。

メンタルを維持するための具体策
「合格」以外の居場所を確保する:
勉強以外の趣味や、利害関係のないコミュニティ(SNSの勉強垢や予備校の相談室など)を持ち、受験生というアイデンティティ以外を完全に消さないことが重要です。

睡眠と運動を「タスク」にする:
メンタルは脳の物理的な状態に左右されます。1日7時間の睡眠と15分程度の散歩は、抗うつ薬に近い効果があると言われています。

スモールステップの設定:
「志望校合格」という遠い目標だけでなく、「今日の英単語50個」といった確実に達成できる小さな目標を毎日クリアし、脳に報酬(ドーパミン)を与えてください。

専門機関の活用
限界を感じる前に、以下のリソースを活用することをお勧めします。
日本臨床心理士会:相談窓口案内
心理的な悩みについて専門家に相談できる機関を探せます。

こころの耳(厚生労働省)
SNSや電話での悩み相談窓口がまとめられており、匿名で相談可能です。

「浪人生活」はあくまで人生の通過点であり、あなたの人間としての価値を決定するものではありません。辛いときは、予備校のカウンセラーや心療内科を「受験を有利に進めるためのツール」として積極的に利用してください。

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コマツナ👓

コマツナ👓

年明けも引き続き忙しいため
予定入れるのは控えておきます
すみません_( :⁍ 」 )_[ごめん]

仕事がない日も勉強してるので
基本的に休みは1日もありません[ほっとする][しんどい]
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