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じゃむむ

じゃむむ

古文についても「いやいや教育上必要な科目だろ。なくしちゃダメだろ」という強烈な直感はあるのだが、それを反対派を説得できるように上手く言語化できない。

一般教養は大事だよ→なぜ?
日本文化の研究が廃れるよ→それの何が問題?
古来からの豊かな文化に触れることで国際人としても活躍できる→古文知らない商社マンもいると思うけど活躍できてないの?

と、ことごとく反論されてしまいそうだ。
GRAVITY88
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コメント

名無しのジェーン

名無しのジェーン

23 GRAVITY

国の歴史と伝統を学ぶ入り口の間口を広げておいて損はないと思います。これは理系科目だってそうです。学校教育は下地と導入。蒔いた種全てが芽吹く必要はないと思います。教育による豊かなベースは将来の投資、すぐに目に見えるものではありません。

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じゃむむ
じゃむむ
まさにそのとおりで完全に同意なんですが、実利だけをひたすら重んじる極端な人間が決定権者になってしまうと「目に見えないっていうんじゃ話にならないですね」と廃止されてしまわないか、心配です。
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アマネ🍵

アマネ🍵

16 GRAVITY

わたしは古文、漢文、歴史などは生き方のコモンセンスに触れるもの、つまり道徳だと思っているので実学には置き換わらないですね。

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じゃむむ
じゃむむ
確かにそうなんですが、「実学しか教えない」というスタンスで教育したらどんな地獄になるのかを、実学重視派を十分説得させられる表現で説明するのは難しいなあとも思います。
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ジョニィ

ジョニィ

12 GRAVITY

でも自国の歴史を知らない人は国際的には一人前とみなされないんよ

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O

O

12 GRAVITY

自分の国のルーツを尊重するという考えを持てないと、他の国の人が自身の国の歴史や文化を尊重する気持ちが分からない人間に育ってしまいます。 その上で、古典ってあらゆる日本文化を楽しむ上での基礎になります。 武道、能、歌舞伎、絵画etc.

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じゃむむ
じゃむむ
「それって気持ちの問題ですよね? それより、経済学とか語学とか知ってる方が交渉しやすくないすか?」とか言われるとつらそう。
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ぽんた

ぽんた

5 GRAVITY

今時みんなやる前に意味や効果を求め過ぎなんです。 古文じゃなくたって、あらゆる知識や経験が、あとになって人生を変えるような価値あるものとつながることってあると思います。 そういう価値は学ぶ前にはわからないこともあるんですよ。

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じゃむむ
じゃむむ
まさにそうですね。 しかし実利至上主義者には通じなさそう。
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古文についても「いやいや教育上必要な科目だろ。なくしちゃダメだろ」という強烈な直感はあるのだが、それを反対派を説得できるように上手く言語化できない。