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なーな
発表会練習は指導の仕方が分からんかったし特にこだわりは無いからC先生に丸投げしてしまっとった。
結果的にそれが1番自分の首をしめたんやけどな。
声が小さくてもヘラヘラしとってもどんどん進んでいく練習。
舞台練習が始まってもフワフワした感じで締まらへん。
劇の事は任せてしまっとるから私がどうやって口を挟んだらいいんか、C先生にどうやって劇指導頼んだらいいんか分からんくなった。
私はピアノのタイミング追うのに必死。
そのフワフワした空気に耐えられへんくてヘルプに入ってくれとる主任に「もっと声出して」って言って貰うように頼んだ。
木曜日リハでその後の会議で1番出来てないって言われた。でも、劇指導をC先生がやっとること知っとってないから「C先生とか他の先生にやり方聞きな」って言われたり「子どもたちの滑舌が悪いのと声が小さいので聞き取れへんから話も分からへん」って言われた。
私も毎回の練習で声が出てないことセリフが入り切って無いことがずっと不安やった。
舞台の上で声出せる数人は褒められるけど出来ひん子は褒められへんから私が個人的に声掛けて練習して、褒めて、練習してを繰り返してフォローした。
副園長からは「子どもたちを引き込めてない」
園長からは「努力不足」
セリフとか動きの指摘があってすぐに先輩が一緒に考えよって言ってくれて何ヶ所か大きく変えた。
C先生にも明日の練習予定と変更点があることをLINEで伝えた。
あと1週間でどこまで持って行ける?大丈夫?
割と気弱な子が集まったクラス。
「劇練習!?やったー!」って言う割に声が小さい
やる気が無いわけじゃない。緊張しとるだけ。
C先生は6月から入ったクラスでそもそもやる気なんて無かったんやと思う。
私に頼まれたからやっとるだけ。割と序盤で気づいとったのに私は話し合うタイミングを逃してしまった。
最初から最後まで私が悪いから余計に指摘が刺さる。
毎日ピアノを弾くストレスと上達せん子どもたちに焦って、その焦りを表に出せへんくて1人でモヤモヤしてそれもストレスで気持ち悪くなって…。
そんないっぱい、いっぱいの中でルールのある遊び取り入れろ。鉄棒、マットで遊べ。って副園長から言われてまた考える事がひとつ増えて…。
でも先輩から「大丈夫!1週間ある!沈むな!」って言ってもらった。
何とかする。4月から一緒なんやもん。3歳児は3年前から一緒にしてきた子達やもん。
出来る。

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やげん軟骨
飛行機乗ってスキー場行って滑りたい。。
今年はそれが出来ない。。
今一番やりたいことはコレ。
今の気持ちとか思ってることを吐き出したいだけ。
だから、心配して?とか1ミリも思ってない。
頼むから吐き出させてくれ。
吐き出す相手・場所が中々ないヤツからちょっとした一言でここを奪うような真似をしないでくれよ。
頼むから。
#ひとりごと

はるま

ジョナサンまさはる





Marleaux D
いや、勿論なるべく出掛けないで篭りたいという気持ちはあるのですが。。
誰かどうか居れば、アウトドアにも積極的になったりするのですが、独りきりだと極端にインドア派になるんですよね。
ま、喪中でもありますのでお正月の準備もありませんし、大人しく過ごしましょう。
(ここへの投稿は逆に増えてしまうかもしれませんが、悪しからずご了承くださいませ)
#NowPlaying
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