LGBT法案と言われて自信がないのですが、既に成立した理解増進法（つまり法案ではなく法）を指しているのでしょうか。

2026年1月に摂取したものたちについて

- ふつうの子ども
- 小学校　それは小さな世界
- みんな、おしゃべり！
- ラヴ上等
- 映像研には手を出すな　10巻
などを摂取した。
他にもあるのだけど、特に心に残っているものたちを挙げた。

なんとなく、解像度という言葉が頭に浮かぶ。
“ふつう”への解像度。

『ふつうの子ども』では子どもたちが事件を引き起こしてしまうが、その過程も子どもたちもとても“ふつう”であった。
”ふつう”という言葉が年始早々に頭にこびりついたのはこの映画の影響だ。

『小学校』では（私たちにとって）とても“ふつう”の小学校生活が営まれる様子が描かれる。

『みんな、おしゃべり！』ではろう者やクルド人、CODAなどの一見“特別”なように見える人たちの“ふつう”が垣間見えた。
当たり前だけど、ダメな人たちもいるし、いい奴もいるし、そもそも人間はいい奴悪い奴で簡単に振り分けられるようなものでもない。
面倒くさいときは面倒くさいし、それはさておき誰かを助けたいと思うこともある。
そんな当たり前を再認識させてくれる。

『映像研』では浅草氏たちの過去が立て続けに出てくるが、みんな“ふつう”に異常だ。
魔窟の人々もまた現代日本においてとても“ふつう”だろう。

『ラヴ上等』に関しては少し例外で、作品からは“異常さ”を感じていたことが多かったし、ヤンキー文化について無知なので解像度についても分からなかった。
ただ、作品内でとくに感情を発露させていてとても脆く見えたおとさんのことと、恋愛リアリティ番組の持つ残酷さや恐ろしさについて考えていた。
鑑賞後におとさんのTwitterでの投稿を見かけて、えらく感動した。
おとさんという一人の人間を見くびっていたことにも気がついた。
あの作品に出ている人たちは”異常”に見えていたけど、当たり前に”ふつう”の人たちなんだ。
（余談だけど、妻におとさんが心配だと話したら、おっさんは自分の将来の心配をしとけと言われた）

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これらの作品を通して、”ふつう”っていうのは解像度の問題なんだと思った。
『ふつうの子ども』でいうと、起きた事件は確かに怪我人まで出る”異常”事態なのだけど、その過程をつぶさに見ていくと”ふつう”の連続なのだ。
そこにジャンプはない。
人と人との違いなんていうのは本当は微々たるもので、しかしその積み重ねによって大きな差異が生まれてしまっている”ように見える”のではないか。
もっと解像度を上げて見ていけば共通点や違いが見えてきて、妥協点というのも見つかるし、見つけていかねばならないのだ。
なんて思った1月だった、まだ半ばだけど。

最後に『映像研』の浅草氏のセリフ。
「人間のことで考えるコストを減らすな！！わざとバカになるな！！人間を尊重しろ！」
だそうです。

賛同します。

LGBT法案と言われて自信がないのですが、既に成立した理解増進法（つまり法案ではなく法）を指しているのでしょうか。