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ぱおん

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ぎりぎりでも脳みそにスッと入ってくるような勉強方法ってないわけ?暗記しやすい方法とか知りたいくらいには追い詰められてる😶
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はなりん

はなりん

僕の字って汚い部類に入るの、?
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ばにら

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文武両道の筋肉凄い男子とテストの点で勝負した。勝った方の言うこと聞くって内容だったからジュース奢ってもらった。
2点差で勝った!
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みむチャ💖

みむチャ💖

そろそろ受験勉強はじめんといけんかな
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しゅう

しゅう

「経営学」における
「経営管理論」などというのは
そもそも「大きな盲目的な前提」があるお話

それは 基本的に
「人(労働者)」について
「人」=「一人一人 違う」という事を
全く前提とはしていないお話

その為に
「人」=「画一的・ロボット作業員」の様に
全て「同じ」と捉えているお話

そのような「前提」がある為に
「経営管理の理論」を
そのまま 実際の「経営」に当てはめると
「実際」と「理論」の間で
「ひずみ」が出て来てしまう事があるお話

その理由には
「人間は 性格・考え方も異なり
 一人一人が 感情を持っていて
 全て 指示通りに動くわけではない」
その様な部分もあるお話

「人が人である事」を 
全て無視しているのが「経営の論理」であって
その為に
「論理」の通りは 「現場」では行かない事も
多分にあるお話

そして 「優れた経営」を行う経営者は
単純な「論理」だけを優先するのではなく

「人(労働者)の 性格・考え方」や
「好きな事・苦手な事」などを
多角的に分析・判断を行い
「その一人一人を 最大に活かす為の
 教育・配置」を行うお話

それは 言い換えるなら
「サッカーの監督」を 経営者として
「サッカー選手」を  労働者とするなら

「サッカーチーム全体」が
最大限のパフォーマンスが出るように
「選手のポジション・役割」を
綿密に汲み取り 適材適所を行うお話

要するに 「優れた経営」をする為には
「論理」だけでは足りない部分があり

そこには
「人が人である事」を許容・受け入れて
更に「ありのままの人を知る努力」をする
その様な経営者が
実は「有能な 指揮者・司令官」となる事が
往々にあるお話
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原田 稔

原田 稔

我らのママ
みんなのママ
日本語=母
英語でBBA
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せんとらるどぐまᴿ🧬

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おみつ

おみつ

今年看護師の国試受けるんだが、模試も絶望的で過去問解いてても何聞かれてるかわからんレベルで頭に入ってなくて終わってる
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ひで

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ゆでたまご
勉強になるなぁ〜🤔
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ピエトロ

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#惑星初投稿 #自己紹介
【この惑星で楽しみたいこと】

じょーほーきょー
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まいぶーむ?いかにかじをらくにしてこどもとの時間つくるか、そして勉強
ワーママワーパパの星ワーママワーパパの星
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