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焼き鳥
冬休み課題フライング消化！
来週の土曜日からスタートだからその日の朝までに終わらせる！
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ねこなーにゃ
2
みく
かえで
限界高校生
美術だけはずっと5でしたw
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鮟鱇
sekaiwokaeyo.com/theme/1513/
208🌙1768037768
ゆず胡椒
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臼井優
日本のように「叱って終わり」ではなく、加害者の背景や心理を探り、カウンセリングや共感トレーニング、
怒りのコントロール指導などを通じて根本的な解決を目指す傾向が強いです。
国によっては、シチズンシップ教育（イギリスなど）で規範意識を育てたり、KiVaプログラム（フィンランド）で傍観者の役割を重視したりと、加害者だけでなく環境全体へのアプローチも行います。
一方で、被害者保護を最優先し、加害者への厳罰化（フランス、韓国など）を求める声もあります。
主な海外の対応例
加害者の心理・背景へのアプローチ:
精神的な不安定さや家庭環境など、いじめの根本原因を探るための医療的・心理的サポート。
共感力向上や怒りのコントロールのためのカウンセリング。
教育・環境面からのアプローチ:
シチズンシップ教育（イギリス）: 責任ある市民としての行動を教える。
KiVaプログラム（フィンランド）: いじめが起きにくい環境作り、傍観者への介入を促す。
なの仮面
2臼井優
授業がつまらなくて不登校になる。
先生や友達と馴染めず孤立する。
「問題児」と扱われ、才能を潰される。
自分の才能を理解されず、葛藤や深い孤独感を抱える。
支援の方向性
ギフテッドの特性（「生きづらさ」含む）を理解する:。
興味関心を活かせる学びの場や環境を提供する:。
専門家（医師、カウンセラーなど）や支援団体と連携する:。
「生きづらさ」を「らしさ」に変えるサポートを模索する:。
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あぃ
私は、それが嫌だからLINEで言う！
家で一緒に飲むの楽しくない！
会社の飲み会、よく行って楽しんでるよねって
LINEした🤚
次の日に、早く遊びに行けって2万渡されたんだけど…
一緒に飲んでただ会話がないから、私は楽しくないって意味で言った！
私が悪い？
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こっし
なんか急に刺してくるんですよ
︎︎
うふふふふ
あはははははは
ﾄﾞｽ
…………えっ？ﾎﾟﾀﾎﾟﾀ
︎︎
次回 ＃8 どうして
︎︎
みたいな
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三尾寿
ちょっと驚きました。
如何に4毒が悪いのかと言う話しです。
世の中で販売されている物が危険な物ばかりと言う事になる。
添加物を使えば安価で物が出来る時代だから。
食料品を作っているからよくわかる。
#癲癇
#4毒抜き
5
氷華
横を通り過ぎる時こっちに思っいっきり移動してきた
なんとかかわしたが当たり屋の可能性大
近くを通る人は注意
4
佐藤
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こむぎ
推しは千切とりんちゃんかな（アニメ2期まで履修のタイミング）
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もる
つきましては、落書きクオリティですが何かリクエスト貰えたらと募集しちゃうやで
うーん、とりあえず先着5名様くらいまで✧＼\ ٩( 'ω' )و /／✧
3
しづき
解説者が断定を避けてぼかしてても、聞いた人がそこまで汲み取ってくれるとは限らないし、話が早歩きしちゃうのはよくあるから
シンタ
しかもエゴサーチしないとわからない情報まで知ってるありさま！
今でもいるんだ！
まあ、自分もその情報集めない方のが幸せ！
4
でぃん
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