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今日何しよう？のヒントや料理のレパートリーも増やしましょ🎵
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小•中学生子育ての星
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なにわ男子
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手作り料理，お菓子の星
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手作り料理、手作りお菓子の星です。
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腐女子･腐男子の星
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あくまで夢女子さんの星なので男性の方や腐女子さん単体はお断りしています。
自分が書いたものであれば夢絵夢小説をあげても全然構いません。ただし、他の夢女子さんの悪口を書いたりマナーを守れない方は惑星からさよならしてもらいますので、マナーをよく守って仲良くしましょう。
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【キャロットケーキ氷】
【柑橘ミックス】
どっちも美味しい[目がハート]
どんどんメニューが増えて
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焦るわぁ。
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もう一杯食べたかったけどやめた。
最近我慢することを覚えた。
私偉い[穏やか]
かき氷の星1318
臼井優
専門的な学術機関に所属せず、自身の情熱や興味に基づいて研究を行う人々を指します。現代では、デジタル技術の普及やオープンデータの活用により、プロに劣らない成果を上げるケースも増えています。
アマチュア研究者が活動を広げるための主なリソースをまとめました。
1. 市民参加型プロジェクトへの参加
特定の研究プロジェクトにデータ提供などで協力できるプラットフォームです。
Zooniverse: 天文学、動物学、歴史など、世界最大の市民科学プラットフォーム。
iNaturalist: 動植物の写真を投稿し、生物多様性の調査に貢献。
2. 文献調査と情報収集
最新の研究論文や資料にアクセスするための必須ツールです。
Google Scholar: 世界中の学術論文を検索可能。
CiNii Research: 日本の大学図書館や学術論文の膨大なデータベース。
J-STAGE: 日本の学術ジャーナルが無料で公開されているプラットフォーム。
3. 研究成果の発表・共有
論文としてまとめたり、コミュニティで共有したりする場です。
researchmap: 研究者情報の共有・発信サイト。アマチュアでも登録可能な場合があります。
note: 専門的な内容を一般向けに分かりやすく発信し、コミュニティを作るのに適しています。
4. 助成金・支援制度
在野の研究者を支援する団体も存在します。
笹川科学研究助成: 若手や在野の研究者を対象とした助成金制度。
1
今日(23)
10年前の1.7倍くらい。
子供の数が減ってることを考えると割合としてはもっと増えてるかも。
今の小学校高学年の子は2015年生まれくらいで、まだ年間出生数100万人割ってない時代だから、そこまで考慮しなくても良さそうだけど。
今の子供達はやっぱり生きづらいんだな。
希死念慮を抱いてる人まで入れたら相当数いるんじゃないか？
なんか、ここまで来ると個人個人の問題じゃないのは明らかだよね。
やはりネットの普及が原因だろうか。
人生辛いと思ってる学生に言いたい。
あなたが今悩んでいるのはあなたの能力不足や努力不足じゃないよと。
時代のせいにしたって良いと思う。それで少しでも心が楽になれるなら。
4臼井優
私立一貫校を取材していると、偏差値によって教育の内容が違ってくるのがわかる。偏差値60以上の学校の場合、探究学習という言葉が普及する前から、調べ学習をさせて、論文を書かせるようなことをさせていた。
例えば、海城学園に行った時も所狭しと専門書が並んでいた。文献を読んだうえで外に出てフィールドワークをする生徒もいた。難関校の場合、基礎学力があるのが前提なので、大学進学後の予習としてそういった調べ学習をさせていく。
これが偏差値50ぐらいの高校になると「専門書を読ませて論文を書かせるようなことはしないが、5教科の学力はしっかりと上げていく。テストで合格点が取れないと補習がある」という方針になっていく。つまり、中堅校の場合、まずは基礎学力を固めることが優先される。
このように本来、探究学習は基礎学力があって当然の生徒たちが、指導力がある教師の下で取り組むべきものだった。それが今、すべての高校生に必須になったことで、不具合が生じているのかもしれない。
難関高校でも新規に探究学習を始めたところでは、生徒が外部で「やらかし」をし、学校にクレームが来ることもある。こう書くと、「それならば、ちゃんと事前に調べ、マナーもちゃんとしていれば、専門家などに協力を依頼しても迷惑にならない」と思う人もいよう。
しかし、それも一概には言えない。ある自治体の職員が言う。
「かつてから地元の高校生が調べ学習のためにうちに来ることがありました。年に2回や3回だったら、高校生と話ができるのはこちらからしても参考になるし、快く引き受けていました。ところが探究学習が必須になって、大勢、押し寄せてくるようになって頭を抱えています」
自治体の職員は地元の高校生が探究学習の一環でやってくるというならば、協力をせねばならないが、依頼の数が多くなれば対応は負担になる。
すべての高校生に一律的に探究学習をさせる弊害か
今、文部科学省は「個別最適な学び」を推進している。例えば、小学校で講義式の授業の後に、個々の学力に合った問題に取り組ませる。塾で先取りをしている子にはレベルの高い問題を解かせ、初めてその内容を学ぶ子には基礎的な問題をさせる。
この「個別最適な学び」の視点で考えると、探究学習を一律的に取り組ませるのは不思議である。また事例も少ない中、学校現場任せで探究学習を進めてきたことで、さまざまな弊害が生じている。その1つが専門家などの外部への負担で、「探究公害」という言葉が拡散されつつあるのではないだろうか。
現在、改訂に向けた議論が始まっている次期学習指導要領でも「質の高い探究的な学びの実現」が掲げられている。今後も探究学習をカリキュラムの柱としていくならば、こうした課題にも一つひとつ向き合っていかねばならない。
2
きやっぴぃ♡
Os iusti meditabitur sapientiam,
Et lingua eius loquetur indicium.
Beatus vir qui suffert tentationem, Quoniqm cumprobatus fuerit accipiet coronam vitae
Kyrie, ignis divine, eleison
O quam sancta, quam serena,
Quam benigma , quam amoena esse Virgo creditur!
O castitatis lilium
正しき人の唇は叡智を告げ
その正しき舌は正義を語る
誘惑に打ち勝つ者は幸いなり
評価されし時、人生の王となりうるであろう
総ての善良の源泉である、主よ
主よ、聖らに燃ゆる炎よ、憐れみ給え
この聖女はこんなにも清らかで静淑
こんなにも慈悲に溢れ、情が深い
いかに清らかで静淑。
いかに慈悲に溢れ、情が深いことであろう
ああ、純潔なる白百合よ
歴史と伝統を重んじるヴァチカンといえど公務以外はイタリア語。１９６０年代の第２ヴァチカン公会議でラテン語典礼のしきたりが自由化され、２０世紀末にはほんとうに絶滅が危ぶまれた。
しかしインターネットの普及によって保全活動がさかんになり、一命を取りとめたという皮肉な過去がある。
元ローマ教皇ベネディクト１６世はこういったインターネット・メディアの導入に好意的で、みずからもラテン語の保全と復興に尽力していた。
へぇ〜へぇ〜www
Lilium
6
勲Kun
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おすすめのクリエーター
芦田愛菜(概念)
一つだけお願いがあるんだ。
ハピジャム聞いたらあたしを思い出してくれないか？
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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小田マリヨ
一生寝てた〜〜〜〜〜いクソ情緒
旧姓メイメイ
LJK🎉骨格パーフェクト⚠️ゴミ性格⚠️
守護者ブロック、すごいです♪
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ぴ
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みみ子🍧
𝕎𝕖𝕝𝕔𝕠𝕞𝕖
人間が好きです
なので距離詰めすぎて
質問攻めしたりします(´>∀<｀)ゝ))
でもフォロー外からの
明らかに出会い目的のDMに対しては
塩かシカト。
※アラフィフ既婚者です
かき氷の投稿多めです。
フォローは歓迎ですが
フォロバは慎重派です
お友達は狭く深く長くいたいから
ある程度コメントでやりとりしてからにしているのでご了承ください(*´꒳`*)
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