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私は私立の女子高等学校に通っている者です。 中高一貫校なのですが、 私は高校から入学しました。 現在高校1年生です。 私立の学校あるあるや、 私立学校ならではの悩みや、 それに対するアドバイスをいただけると 幸いです。 また皆さんが心地よく過ごせるよう、 誹謗中傷などは控えて頂きたく存じます。

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ちぃ

ちぃ

双極性障害との上手い付き合い方教えてください双極性障害との上手い付き合い方教えてください

回答数 49>>

双極性障害との上手い付き合い方は、個々に合った方法を見つけることが大切だと思います。まずは、自分の感情の波を理解することが第一歩です。気分が高揚する時や落ち込む時に、自分がどう感じているのか、何が引き金になっているのかを観察することが役立ちます。また、日常生活の中でリズムを整えることも大切です。規則正しい生活や、食事、睡眠の質を意識することが、心の安定に繋がることがあります。さらに、信頼できる友人や家族と話すことで、孤独感が軽減される場合もあります。趣味や好きなことに没頭する時間を持つことで、ポジティブなエネルギーを得ることも大切です。最終的には、自分に合った方法を見つける過程そのものが、自分を理解する手助けになるはずです。お互いに無理せず、少しずつ前に進んでいきましょう!
精神疾患を患ってる人精神疾患を患ってる人
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紫苑/しおん🐈‍⬛

紫苑/しおん🐈‍⬛

『我々は所詮猿🐒である、猿人から進化した』『我々は所詮猿🐒である、猿人から進化した』

回答数 50>>

【問いの読み】

「人間の祖先は猿ではない」
という指摘は、事実として正しいです。

ただ、それだけで終わってしまうと、
この問いが向けている核心には届きません。

この問いが投げているのは、
・進化論の正誤ではなく
・人間は自然の中でどんな存在か
・とくに捕食という文脈で
 自分たちをどう理解しているか
という、人間理解そのものです。

知識を示す前に、
まず問いの立っている場所を
確認する必要があります。

ーーー

【時代と宗教】

ダーウィンが『種の起源』を発表した
19世紀半ばは、
神の存在が社会の前提だった時代です。

人間は
・神に創られた特別な存在
・動物とは本質的に異なる
と考えられていました。

同時に、
ジョン・スチュアート・ミルらによる
功利主義が広まり、
理性や努力によって人間は進歩する、
という見方も強まっていました。

また当時は、
ウィリアム・ペイリーに代表される
自然神学の影響も強く、
自然の秩序は神の設計だと信じられていました。

その中で、
人間も自然の流れの一部だと示した進化論は、
「人間の価値はどこから来るのか」
という不安を生みました。

一方、日本では宗教が生活に溶け込み、
この緊張が見えにくい面もあります。

ーーー

【返答の型】

この問いへの反応には、
いくつかの向き合い方があります。

・知識訂正型
⇒ 用語の正確さに留まります。

・人間特権型
⇒ 理性や文明で人間を例外にします。

・神学的回避型
⇒ 神に判断を委ねます。

・相対化型
⇒ 現代とは違うと距離を取ります。

・有限自覚型
⇒ 捕食的文脈では
 人間も弱い存在だと考えます。

ーーー

【ケアの視点】

私は、この有限自覚型に近い立場です。

人間の弱さを認めることは、
人間を貶めるためではありません。

この考え方は、
アルベルト・シュヴァイツァーの
「生命への畏敬」にも通じます。

人間も、
傷つきやすく、壊れやすい存在です。

だからこそ、
なぜ助け合いが必要なのか
なぜ福祉やルールがあるのか
を考える理由が生まれます。

この問いが聞いているのは、
恐竜に食べられる想像ではありません。

弱さを知った立場で、
それでもどんな選択をするのか。
そこが本当に問われている点だと思います。
哲学哲学
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ノン助

ノン助

グラはペット自慢していいと聞いたので…
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くじら🐳

くじら🐳

声が聞きたすぎて震える⋮(ง꒪罒꒪"ⱴ)⋮
話してると落ち着くんよなー
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どなたそなた

どなたそなた

前に歩いてた大学生二人組(先輩A、先輩B)が、道の反対側にいる後輩を見つけたときの会話がなんかいいので載せときます。


先輩A「あれ、お疲れさまです!」(30°お辞儀)

後輩 「あ!お疲れさまでぇす!!」(90°お辞儀)

先輩B 「なにしてんの??」

後輩 「今から授業なんで受けてきまぁす!!」

先輩A 「そっかぁ、頑張れぇー!」

       (先輩たちは歩き出す)

後輩 「今度ご飯連れてってくださぁい!」

先輩A 「んえぇ!?」
(歩き出してるので聞こえてない)

後輩 「ごはぁん!連れてってくださぁい!」

先輩B 「んえぇ??」

後輩 「ごはぁーん!!連れてってください!」




     先輩A•先輩B 「…んえぇ!?」





コンビネーションが素晴らしくて、吹き出してしまいました。

#学生 #笑って生きよう
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