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{Sky星を紡ぐ子供たちのゲーム惑星です!} 【大空と大地を旅して、良き出会いがありますように】 [管理人が載せたりする情報] 季節・日々・再訪(ベータ版の場合はワンク載せてからコメント欄に貼ります!) ※ベータ版が苦手な方は惑星から旅立っていただいて✋ [その他の投稿] その日の気分で、フレとの日々や1人でぼーっとしている風景を載せてます。 ※こんなイベント欲しいとかありましたら私にメッセージお願いします〜時々自分でイベント欲しいってなったら増やしていきます( * ॑꒳ ॑*) [ルール] ✮皆んなで仲良く過ごしましょう♪ (特にちゅんには親切に!) ※ちゅん・雀⇒初心者の星の子さん ★投稿に対して悪意のあるコメント(そう感じたら)は非表示にして喧嘩勃発しないようにお願いします🥺 更新2025/04/16

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ふっしーから皆様へ 規約は必ず御守りください。また、モラルのない方は、等惑星ご利用不可です。ご了承していただきます。それでは皆様ようこそ。占いの星へ 占い師が集い占いとスピリチュアルに満ちた惑星 、恋愛、仕事、私生活。お悩みや未来も十人十色。あらゆる事を個人情報無しでも占い、占われる場所。全て無料でございます 数多の占術をご覧あれ 主に3択リーディングと個人鑑定に分かれます。四柱推命や占星術以外は、個人情報は必要ありません。また金銭に関するやり取りは違反です。誘わない、させない、こちらの徹底をお願い致します。万が一このような行為をされる先生方がおられるのを発見されましたら、管理者までご報告ください。また占いに関しない個人宛の感想意見はDMをご利用ください ご参加、お待ち申し上げます 管理者ふっしー

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いけだ

いけだ

雲丹うにチャレンジ、一曲目で気づいたかなと思ってたら、トリ前のREMで(そこにいたの?)って口パクしてて、東大生によるsee、look、watchの使い分け実践編だった
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ㄘまʓ☺︎‬‪🐕 ͗ ͗

ㄘまʓ☺︎‬‪🐕 ͗ ͗

【第20回】インバス?アウトバス?

— 役割を間違えると効かない —

「トリートメントしてるのに変わらない」
それ、使う場所が違うだけかも。

結論👇
イン=直す/アウト=守る。



✔ それぞれの役割

① インバストリートメント(お風呂で使う)

役割:内部補修・ベース作り
• ダメージの穴埋め
• 髪の体力回復
→ 洗い流す前提



② アウトバストリートメント(洗い流さない)

役割:保護・持続・仕上げ
• 熱ダメージ防止
• 摩擦・乾燥対策
→ 毎日使ってOK



✔ どっちか1つなら?
• ダメージ感じる人 → アウトバス優先
• 週1集中ケア → インバス追加



✂︎ㄘまʓ☺︎‬‪🐕 ͗ ͗メモ✂︎

直してから、守る。
この順番ができてる人は
髪の持ちが全然違う。

明日は
アウトバスの種類(ミスト/ミルク/オイル)復習+使い分け実践編いきます✂️✨
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ゆーき

ゆーき

自分で野球をするとき、どんな練習を重視している?自分で野球をするとき、どんな練習を重視している?
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やす

やす

新しいことを学ぶときやはりどんなツール使う?動画?本とか?新しいことを学ぶときやはりどんなツール使う?動画?本とか?

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ハリー

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ポンタちゃん

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職業デ

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実践:計画を実践し、目標を達成します。
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永吉剛

永吉剛

返信なくても気にならない関係…理想じゃない??返信なくても気にならない関係…理想じゃない??
実践中
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わったー

わったー

#今日のシフト日記

裏で準備を進め、本日初日でした。
働く店は変わっても、働くコンビニは一緒なので、違う部分を学べばほぼ実践状態に。
当然ながら、客層は変わる(と思います)ので、違う部分のギャップを埋めつつ慣れて、客層にも慣れて、といった感じでしょうか。

#GRAVITY日記
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彷徨う詩人

彷徨う詩人

ちなみに、いまこむら返りが起こり始める直前まできたけど、整体師に教えてもらった対処法実践したら未然に防止できましたわ✨️
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ぼん

ぼん

マニュアルあっても一回実践した上でもう一回自分でノートに書き出してまとめ直すのが頭に入るなーと
自分でマニュアルをどこまで解釈してるのかと経験したことを一回書き出して頭整理するというか
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ゆぁ

ゆぁ

ひだり 高2 12月 美大に進路変更 初デッサン

〜美術予備校に毎週日曜3-4h 描いて1-2h講評の日々〜

まんなか 最新

とぅでぃ すぷーん描いてた

デッサン嫌いなんよおお!!!
上手く描けないし,成長はしたが、クソ観察しないと比率おかしなるし、体力めっさ使いますやん😭😭だから好きじゃねえんよ〜

だけどだからといってデザインの道諦める訳にはいかんから続けてこれたんだけどね、、

大学に入らせていただけるんならどうせなら興味あって好きなデザインを学びたいと思って

まわりにバカうまい人ばっかりで高校も美術系とかの子ばっかで、、、、、講評で、、、、、自分の見たくねぇ〜下手すぎるぅ〜て思ったりそもそもどう進めていいかも分からんし、、えんぴつの使い方、使い分けが未だにわからねえ!!!やっとパース狂わないようになってきたけど、、

描いてる最中も脳内で指示出してくるし〜厳し〜よ〜😭😭

でも予行練習で本番と同じ時間で学科と実技の練習したいから100均で四つ切り買って描くんですよぉ....

いやだあああ😭😭😭しんどぉい

でも今日頑張って冬休みあとどんぐらい自由な時間あんのかなとか考えてみたら出願期間始まるし即行動しねぇとちょっとつめつめになってしまうんだと気づいて絶望😩😭😭

時間ないって、、、、、共テまで21日とかさぁ〜!!!!!!時間がねええええ!!!!!!もうは?って感じ

ま、今日カレンダー確認してくれたあたしありがと(*´˘`*)♡🥹‪あいしてる(*>ω
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吉田賢太郎

吉田賢太郎

題名:本当の「あきらめる」を知る君へ
​「あきらめる」って、逃げることだと思ってないかな?
でも、その言葉の本当の意味は、
「明(あき)らめる」。
暗闇の中にある正体を、はっきりと見極めることなんだ。
​もし今、君が何かを「やめたい」けれど「あきらめきれない」なら、
それはまだ、君がその道を**「極めていない」**から。
全力の限界に、指が触れていないからなんだ。
​中途半端に投げ出したものは、
トゲのように心に残って、いつまでも君をチクチク刺す。
「あの時もっとできたかも」という未練が、君の足を引っ張る。
​でもね、自分の限界まで、本当の最後の一歩まで、
**「努力」と「実践」**を積み重ねてごらん。
​もうこれ以上は1ミリも動けない。
持っているものをすべて出し切った。
そこまでやり遂げたとき、景色はパッと明るくなる。
​その時、君は初めて選べるようになるんだ。
「この道の先へ進む」か、それとも「納得してこの道を置く」かを。
​極めた末に置くことは、挫折じゃない。
それは、次のステージへ進むための**「完了」**だ。
​道も極めずに、やめることなんてできない。
自分に嘘がつけないくらい、限界までやってごらん。
その先にしかない「本当の納得」が、君を大人にしてくれるから。
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華蛙

華蛙

あの…なんだか、放っておけないっていうか…。あの…なんだか、放っておけないっていうか…。
あらうれしい。
心のうちを好き勝手に投げているだけですから。
普段、人と接する時はおしゃべりでうざいやつを演じております。
演じているわけではないか。
たぶん自分の在りたい形を日々実践しているのです(しらんけど
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臼井優

臼井優

「教育現場の崩壊」とは
授業が成立しない「学級崩壊」、教員不足による質的低下、保護者や社会との関係性の変化、教育政策の課題など、
 多岐にわたる問題が複合的に絡み合い、学校教育システムそのものが機能不全に陥りつつある状況を指し、児童生徒の学習・成長機会の損失、教員の疲弊、教育格差の拡大といった深刻な影響をもたらしています。

主な問題の要因と現状
学級・授業の機能不全(学級崩壊・授業崩壊):
子ども側の要因: 善悪の判断力や我慢する力の低下、人間関係構築の苦手さ、生活習慣の乱れ、貧困による学習環境の差など。

教員側の要因: 対応の遅れによる問題の深刻化、スキル不足、精神的疲弊。
状況: 授業中の立ち歩き、私語、指示に従わないなど、正常な学習活動が困難な状態が続く。

教員不足と働き方の問題:
教員不足: 採用数の減少、育休取得の増加、非正規教員の増加、過重労働による離職などで深刻化。
働き方: 部活動指導の負担、ICT活用など新たなスキル習得の必要性、長時間労働。

保護者・地域・社会との関係:
保護者の変化: 幼さ、学校への過度な期待、教育への無関心、子どもの睡眠不足など、多様な保護者層の存在。

学校のサービス業化: 「顧客」としての保護者対応の負担増、教育の市場化。
教育政策・システムの問題:
政治の介入: 「学力向上」「愛国」名目での教育への介入、現場の萎縮。

マニュアル化・画一化: 自由な教育実践の阻害。
教育格差: 貧困を背景とした学力・機会の格差。
変化する「崩壊」の質

「学級崩壊」の定義が、単なる荒れだけでなく、授業が成り立たない、教員が対応できない、子どもが学習意欲を失うなど、より深刻で多様な状態に変化している。

これらの課題が複合的に作用し、教育現場は「崩壊」と表現されるほどの危機的状況に直面しており、教員の負担軽減、保護者・地域との連携強化、教育政策の見直しなど、多角的な対策が求められています。
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吉田賢太郎
​【自己紹介】 ​解離性同一障害(DID)の当事者、通称「人格解離者」として日々を生きています。 ​私たちのシステム内には、特に強力な能力を持つ二人の部分(アルター)がいます。 ​** gifted genius 姉(🐇❤️)** ​** gifted genius 弟(🐉🔪)** ​彼らが時に表に出て生活を回したり、内に秘めた特別な才能を発揮したりしています。私たちについて、どうぞよろしく
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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 ☺︎‬‪(🗝️🍬🕳️🦈🦌🐟) ‬‪
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ポンタちゃん
気軽に話しかけてやってください。半世紀生きてます。結婚してます。夫婦仲は良好です。ヨガ、マッサージ、料理、英語、得意です。今はAIを使ってプログラミングにハマってます。頑張る人大好き。応援します。眠れない人相談にのります。メッセージくださいね。
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ハリー
ほぼ、一人暮らし。 バツニ気楽に生活してます。 畑/低い山、登山/ビールやめる/仕事極める /対話極める 54のおっさんです。 良かった絡んでくた✌︎('ω')✌︎
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