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【このコミュニティが目指すところ】 ・初学者が安心して積極的に、自分の学習状況や学んだ内容、問題点などを言語化できる ・上級者が有益な情報を発信できる ・学習者のレベルに関わらず、健全にモチベーションを高め合える 【推奨される投稿】 《英語に関することなら基本何でもOK!》 ・自身の学習の進捗報告 ・学んだことの共有(人に教えるつもりで伝えるのがオススメ) ・有益だと思われる情報 ・単に英語で面白いと思ったこと ・英語に関する質問や、お悩み相談 ・英語教育や、英語学に関する議論(ただし相手を言い負かすための非生産的な醜い争いは、発言の正しさに関わらずBAN対象。論破は三流以下のすることです) ・英作文の添削もありかも? 【BAN対象について】 ・知識マウントをとる ・その他初学者の学習意欲を削ぐ発言  これについてはあえて固く明文化せずに、ケースバイケースで常識に基づいて対処します。私が投稿をずっと見守っているのは難しいので、問題のある人物がいたら、僕に報告くだされば対処します。  上級者の方が効率的な英語学習法を発信してくださるのは大大大歓迎ですが、押し付けのようになってしまうと、逆に学習者のモチベーションを下げかねないので気をつけてください。これは私の持論ですが、非効率な勉強法も未熟なうちは必要だと思います。元メジャーリーガーのイチロー選手の言葉で、「無駄なことをいっぱいしないと、何が無駄じゃないかわからない」というものがあります。非効率な勉強も成長の過程では重要だということを表しています。

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♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝ ここは語学が好きな人、勉強中の人、興味あるけど何から始めればいいか分かんない人、ぜ〜んぶ大歓迎の惑星です! 英語・日本語・スペイン語・韓国語・中国語・その他どんな言語でもOK! わからないことは気軽に聞いて、うれしいことがあれば一緒に喜びましょ〜!間違えても気にしない。楽しく学べる空間にしたいです! ♡◌*⃝̥◍♡💓*◌⑅⃝💕◍💕♡◌*⃝̥💓◍♡*⃝̣◌⑅⃝

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顧客満足度の向上を目指すのは良い事だけど、お局様や上長が、若手の従業員を睨みつけたり

あえて練習での発声を無視する体制まで良しとしてしまうのは、ハラスメントと取られて、会社としてアウトじゃないかしらね
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ハナビエーン

ハナビエーン

オッサンクレーマーがあらわれた!!

『責任者を出せ』
『名刺出せ』
『写真撮っていい?』
『特別扱いしてもらう気はない(圧)』
男性職員が出てくると静かになる。

ガッコで習ったんかと思うくらい、皆同じだなぁ。


#市役所悲喜交々
#手続き終わったし帰ろ
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もふもふ🎯🪄

もふもふ🎯🪄

JAPANプロと遊んでもらってレーティング8に戻った🥲‎

遊んでいただいた方ありがとうございました!
@h

もっと練習します!
とりあえずAフラ目指すよぉ

真ダーツの星真ダーツの星
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臼井優

臼井優

技能実習生に関するトラブル
→賃金未払い・長時間労働、ハラスメント(暴言・暴力)、労働条件の不一致(業務内容・残業)、失踪、日本語や文化の壁によるコミュニケーション不足、医療・生活面の孤立などが多く、これらは実習実施者の法令違反や配慮不足が原因で発生し、深刻な人権問題にもつながるため、適切な受け入れ体制と相談窓ぶ先(監理団体、労働局、弁護士など)の活用が重要です。

主なトラブルの事例
労働条件関連:
最低賃金割れ、残業代未払い、法定時間を超える長時間労働。
面接時と異なる業務内容、過度な残業。
職場環境・ハラスメント:
暴言・暴力、有給休暇の取得妨害、解雇に関するトラブル。
文化や言語の壁による誤解や摩擦。
生活・金銭関連:
病院受診の遅れ、医療機関利用方法の未理解。
送り出し機関や監理団体による不法行為(高額な手数料徴収など)、それによる多額の借金。
金銭管理のミスによる疑心暗鬼(着服疑惑など)。
失踪・不法滞在:
上記不満が原因で失踪し、不法滞在・不法就労に至るケース。

トラブルを防ぐための対策と相談先
企業側の対策:
法令遵守と適切な労働条件の提示・管理。
信頼できる監理団体を通じての受け入れ、初期研修の充実。
日本語教育の支援、文化理解の促進、コミュニケーションの工夫。
金銭管理は会社が行う、相談窓口を設置する。
実習生・関係者への支援:
労働基準監督署: 賃金、労働時間などの相談。
法テラス(日本司法支援センター): 法律相談。
外国人生活支援センター: 生活全般の相談。
監理団体・弁護士: 専門家への相談。
「やさしい日本語」: わかりやすい情報提供。
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臼井優

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技能実習生
→開発途上国などの外国人が日本の企業で技術・技能・知識を習得し、母国の経済発展に貢献することを目的とした制度(外国人技能実習制度)で来日する人材のことで、人手不足の建設、農業、介護、食品製造などの分野で活躍し、雇用関係の下で労働法令が適用され最長5年間日本で活動します。
 この制度は「人づくり」を目的とし、労働力不足の調整手段ではないとされていますが、近年は労働環境の問題点や、より実質的な人材確保のための「特定技能」制度への移行も議論されています。

制度の目的と概要
国際貢献: 開発途上国への「人づくり」支援(技術移転)が本来の目的。
雇用関係: 企業と実習生の間で雇用契約が結ばれ、日本の労働法が適用される労働者として扱われる。
滞在期間: 最長5年間(1号:1年、2号:2年、3号:2年)。
移行: 1号から2号、3号へ移行するには技能評価試験の合格などが必要。

主な対象分野
建設業、農業、食品製造業、介護など、人手不足が深刻な分野。

制度の課題と見直し
労働搾取、パワハラなどの問題が指摘され、制度のあり方が問われている。
労働力確保の側面が強くなりすぎているため、国際貢献という本来の目的との乖離が問題視されている。

2024年以降、制度廃止・見直しが議論されており、後継制度(※現在「特定技能」制度が中心)への移行が進められています。

技能実習生と特定技能の違い
技能実習: 「人づくり」目的。5年で帰国が原則。
特定技能: 「人手不足解消」目的。より長期の就労が可能で、一定の専門性を持つ人材を対象とする。
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臼井優

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外国人受け入れの問題
→言語・文化の壁によるコミュニケーション不足、在留資格・手続きの複雑さ、労働環境の未整備(長時間労働、差別)、既存従業員の負担増・理解不足、早期離職・不法就労・失踪など多岐にわたり、これらが社会統合の課題や人権問題に繋がるため、企業・行政・社会全体での体系的な対応と、文化・制度理解の向上が求められています。

主な問題点
言語・文化の壁:
コミュニケーション: 日本語能力不足や「察する文化」への不理解から、業務指示が伝わらず、誤解や摩擦が生じやすい。

価値観の違い: 働き方(残業、休暇)や評価(年功序列 vs. 成果主義)の価値観の違いが、対立や離職の原因になる。

制度・手続きの複雑さ:
在留資格: 就労可能な在留資格の取得・更新手続きが煩雑で、企業・本人双方に負担がかかる。
不法就労・失踪: 不法就労や技能実習生の失踪は、労働環境の問題や制度の隙間から発生する。

労働環境と企業側の課題:
労働環境: 長時間労働の強制、いじめ・ハラスメント、教育・安全配慮の不足。

受け入れ体制: 企業内の理解不足、説明・引継ぎ負担の大きさ、制度への知識不足。

社会統合と教育の問題:
日本語教育: 生活・就労に必要な日本語教育の制度的支援が不十分。
子どもの教育: 「家族滞在」ビザの子どもの進学・就労の機会制限など、就労ビザに連動する問題。

解決に向けた動きと課題
政府の動き: 労働力不足解消のため「育成就労制度」の導入などを進める一方、急増する外国人材に対し社会統合プログラムの検討や受け入れ規模に応じた政策の必要性が指摘されている。

企業・社会の課題: 労働者の人権保護と企業の経営課題のバランスを取りつつ、文化の違いを尊重し、具体的な支援(日本語教育、キャリアパス整備)を行うことが不可欠。

これらの問題に対処するためには、企業は明確な指示・具体的な教育、行政は支援制度の拡充、そして社会全体で相互理解を深めることが重要です。
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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無いわぁ
複数障害持ち💉後遺症持ちです精神2級持ちです 51歳のおばちゃん若見え頑張ってるよ40代に見られたい アニメ観れないと精神不安定になります
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ハナビエーン
作り直しアカウント。 レヴェル50の夜勤ヲヴァヴァ。 太ましくどっしり図太く生き散らかし中。 推し多め。 好きな言葉は両面感情、二律背反、無芸大食、緊張の緩和。 基準はオモロいかオモロくないか。 嗚呼、寿司被りたい。
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もふもふ🎯🪄
25歳 しがない社畜 (ミレニアム世代の早生まれ) 少しずつ料理してみてる人 アニメ・ボカロオタク ※いまはだいぶ離れてきてます カラオケ・ダーツにハマってます。 誰かのために寄り添えるそんな大人になりたいお子ちゃま!不安定な時もあるので傷つける場合もあります。
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