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臼井優
1564年（永禄7年）2月に斎藤家の重臣・竹中半兵衛が、主君・斎藤龍興の居城である稲葉山城（現在の岐阜城）を、わずか16人の手勢で急襲・短時間で奪取した事件です。
堕落した主君を諌めるため、または側近からの嫌がらせへの報復とも言われ、その後城を龍興に返還して去りました。
事件の詳細
時期・場所: 1564年2月6日（永禄7年）、美濃国・稲葉山城。
主体: 竹中半兵衛重治と、その舅・安藤守就。
経緯: 不甲斐ない主君・斎藤龍興を懲らしめる（諌める）目的で、夜間に城を急襲。内部にいた安藤守就の兵2千を味方につけ、数時間で城を占拠した。
背景: 龍興側近から小便をかけられるなどの侮辱を受けたため、という逸話も伝わっている。
結果: 半兵衛は城を一時占拠したが、その後、龍興に城を返還し、自身の居城である菩提山城へ退いた。
この一件で半兵衛は「難攻不落の城を1日で落とした」天才軍師として名を馳せることとなり、後に織田信長を経て豊臣秀吉の軍師として活躍するきっかけとなりました。
1臼井優
これは、不安を払拭し、自分に正しいと確信できる勉強法が身についた状態といえます。
この感覚を得るための特徴や勉強法は以下の通りです。
1. 「突き抜ける」瞬間の兆候・感覚
圧倒的な自己効力感：「やればできる」という感覚が高まり、合格する自分が具体的に想像できるようになる。
即時達成体験の積み重ね：「わかった」「解けた」という快感を勉強の過程で感じ、我慢ではなく効率と快感で勉強が進む状態。
基礎の徹底と応用への自信：基礎的な知識や問題演習を徹底的にやり込み、その延長線上で難問が解ける感覚。
感覚の言語化：問題の解法や本質が論理的に理解でき、感覚的なニュアンスとして定着している状態。
2. 合格に繋がる「突き抜ける」勉強法
「実践→分析」の4ステップ：問題を解くだけでなく、弱点や改善点を見つける分析プロセスを重要視する。
戦略的・俯瞰的な学習：目標から逆算したスケジュールを組み、自分の学力を正確に把握して、メリハリのある勉強をする。
フィードバックの徹底：大量の知識に触れるだけでなく、正しい知識と誤差を修正する過程を繰り返すことで、感覚を磨く。
勉強効率の最大化：ポモドーロ・テクニック（25分勉強＋5分休憩）や、立ち歩く勉強法などを活用し、集中力を維持する。
3. 注意点
燃え尽き症候群の回避：目標達成後に「人生のピークが過ぎた」と感じないよう、持続可能な努力と目的意識を持つ。
学習性無力感の回避：何をやっても無駄、と諦めてしまう状態を避けるため、自己効力感を高める（やってみる）。
この感覚は、不安や苦しい時期を乗り越え、主体的に勉強に取り組んだ結果として現れる「正しいと確信できる勉強の先にある」と言えます。
1
まめはゼウスの嫁〄
インフルで38度超えてる私に0歳2歳のお世話押しつけてまで？？
子どもたちにうつったらどうするん？
そかそか、いままで育児全部私に押しつけて、休みの日の外出先で息子と手をつないで歩くとか抱っこするとか、いいとこ取りしてたもんな？？
いいパパ演出して自分に酔ってたもんな？
実際に主体としてお世話したことないもんな？
やらせてみたら、ミルクの作り方も知らない、ご飯の準備すらできない、哺乳瓶洗うときにどのスポンジとどの洗剤使うかも知らない。
昨日試しに全部(といっても私が病院に行ってる間とちょっと寝ている間だけ)してもらったら、ほんの数時間なのに根をあげてたわ。私にはテレビ前に子どもたち並べてYouTube見せてるだけに見えたけどね。笑
2歳のイヤイヤにもイライラしてた。2歳児は毎日いつもそんな感じなんだよ[笑う]
自分が元気でしっかり子どもたちのお世話できるときは何とも思わなかったけど、いざ自分が倒れたときのパートナーの行動ってすごく響くね。
こういうのが積み重なって、
あ、この人といるの無理。
ってなるんかな。
息子たちのためにその気持ちには蓋をしてきたけど、そろそろ限界かも。
と、寝かしつけてようやく寝た0歳の隣で思ってる。
3
覚悟
2
象山ノート
2014年のブログを見返して道州制が気になってしまった。
#道州制 #維新の会 #主権
1 道州制って一体何のこと？
☆全国47の都道府県を、地域ごとに「道」又は「州」に再編成する事なんです。
＊市町村を合併して人口１５万人～４０万人程度の効率的な基礎的自治体とした上で、北海道はそのままとして、その他の都府県を地域毎にまとめて、全国を10前後の広域自治体の○○州(例えば東北州)に再編成することです。
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北海道は、そのまま？沖縄は？市町村合併理由は、人口減少し地域の体力が低下したために合併するんじゃないか？
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2 道州制の狙いは何なの？
☆将来、「創造的で生き生きとした安心できる社会」を実現する為なのです。
＊現在、少子高齢化の大津波が押し寄せ、国の体制が世界大競争時代の経済に対応できなくなっています。これを地域の自立で地域の活性化をはかることにより、創造的で活力ある体制に変革します。その結果経済も活性化して、破綻に近い国家財政と地方財政を増税せずに立て直し、日本国の再生をはかろうとするのが道州制の狙いです。
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破綻に近い国家財政？じゃあ、道州制を強く支持する方々の財布の中に日本銀行券と印刷されてる紙を下さいw破綻したら紙切れですぜw
世界大競争なら、普通分散せずに一致団結して、国家として対応が正しいと思うぞ。昔の日本、何故長州藩は外国に勝てなかったんだろうね？
道州制に限りなく近いのにね。
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3 道州制と地方自治との関係は？
☆道州制では、完全自治を実現します。
＊現在の市町村では自治体とは名ばかりの自治が行われています。道州制では市町村を合併して自立可能な基礎的自治体として住民の身近な所で福祉関連、消防、保健衛生、教育文化、公共事業など、住民と一体となって地域主権型の完全自治を目指します。更に道州が広域自治体として新しい地域産業を生み出したり、河川、道路、空港などの管理運営をします。
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完全に国家解体ですね、各州ごとに格差が出るのは、火を見るよりも明らか、バカでも分かる。南関東州と東北や北海道で、どうやって競争する？税収の多い州は潤い少ない州はより疲弊する。
多分、人口格差を解消した後、道州制にすると言うかもしれませんが、国家主導で、それが可能なら道州制は必要無い。
地域主権なんて日本語は無い。
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4 道州制で国の形はどう変わるの？
☆国は権限と税源を移譲して地域でやるべきことは地域で行えるように地域主権の国にします。
＊現在は中央集権制度ですが、時代環境の変化から極めて能率が悪く、又国・地方とも公務員の税金の無駄遣いが多くの納税者の非難の的になっています。この為民間で出来ることは民営化し地方自治体でやるべきことへは権限と税源を移譲します。
＊住民に対する行政は原則として全部身近な市町村を主体とする基礎的自治体で行います。ただし自立のために効率的経営を必要とします。
＊インフラ整備や産業振興など広域自治行政は都道府県を廃止して道州で行います。
＊国は外交、安全保障、通貨など、国としてどうしても必要なことだけ行います。
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現在の効率の悪いのは、分権し過ぎでは？分権して無いなら、何故、市で破綻と言う？破綻した市では、他の各市町村より行政サービスに不便を生じるが、国家がケツを持ってやれないからじゃないのか？
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5 道州制は私たちとどういう関係があるの？
☆自分たちの生活を守るためには、道州制による地域の自立が最善です。
＊地方には、宝の山が沢山あります。それらを生かして、各々の地域で独自の発展策を講じるのが今後の賢明な生き方です。時代遅れの中央集権制による補助金や交付税をあてにしていては、とんでもない悲劇を招くことになってしまうでしょう。
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補助金や交付金を渡して、政府の知らん顔に問題点が有ると思う、しかし、分権分権と馬鹿の一つ覚えで騒いだのも国民、道州制国民会議の動画を見たが、気持ち悪くなった。
彼等は、病院の生産性云々と話し始めた時には、寒気と吐き気がした。
彼等には、僻地に病院は必要無いと言う、彼等は、僻地にインフラは必要無いと言う。
彼等には、日本と言う国家は存在しない。
国家と言う字を考えて欲しい。
国家とは国民の家です、人口が少ないからインフラは無駄なんて言っては駄目だ、日本国内の国民全員が通信、電気、鉄道、病院、学校、道路等々のサービスを平等に受けることが重要なんです。
利益重視では駄目なサービスが有る事を理解してくれる事を切に願う。
政治経済の星🌟
3
をわか
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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をわか
躁鬱・元不登校だけど研究職に就きたい人の日記
日本思想史(主に京都学派、民衆史を研究)神聖かまってちゃん、ヒトリエが好き！
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まめはゼウスの嫁〄
家族だいすきマン
2歳と0歳の息子たち👶🏻👶🏻を愛するアカウント❤️
👶🏻👶🏻が宇宙一可愛い❤️❤️
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象山ノート
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