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明るくなる言葉✨🌊

おはようございます(*^o^*)
今日も目覚められた事とグラビティのみんなに感謝です🙏
今週も素敵な日が続きますように✰⋆。:゚・*☽:゚・⋆。✰⋆。:゚・*☽:゚・⋆。

さて、今日の一言は

「人の時間を奪うな」です。

自分中心に生きている人間にとって、
人の時間を奪うことなんて、ほんの朝飯前
である。
自分の悩み解決のために、他人を振り回し、
引きずり回す人は、とにかくかまって欲しいのである。

その実、自分が何かに熱心に取り組んでいる時に、ただの一分でも邪魔をされると、
烈火の如く怒るのである。
自分の一分も、他人の一分も、同じ一分であり、
同じく貴重であることが分からないのである。

こういう人は、塾や進学校で、偏差値が人格で
あるように教わってることが多い。
人を見下し、利用し尽くせる人間が偉いと勘違いしているのだ。

ただ一言申し上げたい。社会人になって仕事の
出来る人とは、
「忙しい、忙しい」と口ぐせのように言う人の事ではない。
その反対に、いつも心静かで、
周りの人の気持ちに心を巡らせている人のことだ。
周りの人がアップアップ言ってる仕事を、
スーッと吸い込み、消し込んでくれる人のことだ。

だから、人の時間を奪う人は、本当は仕事が出来ない。
人の時間を活かしてあげる人こそ、
真の仕事の達人でもある。

自分も人の時間を活かしてあげれるように頑張ります。

今日も仕事の人は行ってらっしゃい👋
休みの人はのんびりしてね。

行ってきます🌷.*

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ぽっくる🌱

ぽっくる🌱

おしてるのにトイレが邪魔をして急げないチ───(´-ω-`)───ン
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あっちん

あっちん

この歳であごにニキビみたいな吹き出物がふたつ
ひげ剃りの邪魔でしかない
嫌だなー
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#ぐりにゃーるアカデミー 【脳だけの恋人、身体だけの恋人、どちらを愛せますか?】 あなたの大切な人Aさんがいるとします。 ①脳だけのAさん 身体を事故や病気で失ったが、未来の科学により正常な脳だけが残っている状況。脳に電極か何かがつながって謎の液体中で管理されてるようなものを想像して欲しい。Aさんは正常な思考ができるが意思疎通は不可能。 ②身体だけのAさん 脳の機能不全に陥り、身体は正常だが脳は何も思考することができない状態。植物状態や記憶喪失、強度の認知症を想像して欲しい。Aさんはあなたとの記憶はなくなり、思考することが不可能。 つまり、AさんをAさんたらしめるものはどこに存在しているのかということである。魂の存在を信じているのであれば、魂はどこに宿っているのかとも読みとれる。 ①を愛せるのであればAさんは脳に存在してると考えられるし、②を愛せるのであればAさんは身体に存在していると考えられる。①も②も愛せるのであれば、魂が脳にも身体にも宿っているということだろうか?どちらも愛せないのであれば、脳と身体両方あってこそAが存在しているということなのであろう。 さらに思考実験を続けてみるとする。 事故で身体を失ったAさん(脳は正常)、事故で脳を失ったBさん(身体は正常)の2人が存在するとする。未来の科学でBさんの正常な身体にAさんの正常な脳の移植手術に成功したとする。さて、目を覚ましたこの人はAさん?Bさん? 魂存在主義者に考えて欲しいことがある。 例えばAさんが寝ている間に、神様のいたずらでAさんの魂を取り除かれ、代わりにBさんの魂を宿したとする。さてさて、目を覚ましたこの人は何者なのか? 次は魂不存在主義者に考えて欲しい。 10年前の自分の記憶や思考と現在の自分の記憶や思考は別物だから脳も違うわけで、10年前の自分と現在の自分は別人なのでは?身体だって細胞はどんどん入れ替わるわけで時が経てば別物である。10年前、1年前、1秒前の自分と今の自分は別人。私は誰? 脳だけの恋人、身体だけの恋人、どちらを愛せますか? #哲学 #存在 #アイデンティティ #質問をしたら誰かが答えてくれるタグ
ヒロ🦻【えんの木】
今夜のトークルームにご参加くださった皆様ありがとうございました。 【予告】次回は5月27日(土)10:30~「『ない』が感じられるのは『ある』を感じるから」について語らいます。 今回は「アイデンティティ」について語らいました。 〇アイデンティティの漸成説(エリクソン) ・エリクソン自身の「自分がだれかわからない」に端を発した。そして自分でもアイデンティティをどう説明して良いかわからない。 ・人生のステージごとに課題があり、それぞれにプラスとマイナスがありプラスがマイナスを上回れば元気になる。→ 人は生涯に渡って発達する ・他者との関係性の中で乳幼児期に自分というイメージができる 〇親子の中で作られるアイデンティティ ・自分が感じている感じが、何であるかを言語化されることによって、自分が何を感じているのかを伝えることができる  ↳ 親が、子どもに起きている前後関係を推しはかり、適切にフィードバックされることで形成される。 例)泣いている…お乳を飲んだのは数時間前…だから「空腹なのね!?」→「お腹空いたのね、よしよし」→ 赤ん坊「“お腹が空いている”と言うのか…。」 〇他者との関係におけるアイデンティティ 特定の集団の中で、その人自身をどのようなアイデンティティを持つか  → 外国の中の自分、学校に溶け込めずに不登校になる自分 〇アイデンティティの危機 ・自分の将来が見いだせない! ・自分の役割が見いだせない! ・解離・記憶喪失,自分への問いかけ 〇結局アイデンティティって何よ!? ・自分の行為の主体が自分であるという感覚 “あるような感じがするもの” ・自分の感情が動く感覚→青年期になってアイデンティティに「自分とは何者であるのか」 ・広くは・職業・進路・興味・社会的役割等も含まれる ・仮説構成概念であるため「多次元自我同一性尺度」等の尺度も作られた 結局、わたしとはだれなんでしょうね… 今日の刺さった言葉「我思う故に我あり」 #音声ルーム #心理学 #アイデンティティ #エリクソン