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にくきゅうたろう

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子どもと接していて困る質問が

「どっちが上手い?」
「どっちが好き?」

なのですが、これの最上級は

「誰が1番?」

みんな良いよーと言ってはぐらかしているのですが、つい先日…

子「先生!誰が1番踊り上手だった?(数人の子どもから期待の目)」

に「え?あー…みんな上手だったよ(目が泳ぐ)」

子「それじゃあ、わかんない!」

に「え、あー、うーん、ほらね、みんな個性があっ…」
子「そんなのいいから!ほら、怒らないから言ってごらん!」

そのセリフ、大人になって言われるとは思いませんでした…。思い切って「この子が1番」と伝えると約束どおり怒らないで聞いてくれました。先生もそのセリフ言ったら約束どおり怒らずにいるね。時と場合によるけど。

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もうすぐ3年生ということで、
「先生は3年生になってもいる?」
と聞いてくる子達がちらほら。

その度に「さあ…どうかなぁ。居られるといいんだけど…。こればっかりはねぇ…。」と濁しています。人事は迂闊に言えないですからね。

寂しそうな横顔に申し訳ないと思いつつ、来年度の雇用打診が来たから3年生になってもそのまま居るんですけどね。しかも職務内容が同じの支援員だから主に新3年生と一緒に過ごしますよ。ご心配なく。

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子どもは好奇心旺盛です。

子ども「ねぇ、先生!」

にくきゅう「はい、なんざんしょ」

子「好きな動物何?ねこ以外!」

に「うーん、ねこ以外だとサーバルキャットが好きだよ」

子「そーなんだ!ありがと!」

ふふふ…、英語を知らぬ小学生はちょろいものよのぅ…。

今日も平和な1日でした。

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おはようございます。
今日は、仕事納めからの神戸に行ってまいります。ねこ達を眺めて写真を撮るくらいのんびりしています。

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子「先生!肩叩いてあける!」(数人)

に「ありがとねぇ、気持ち良い…」

ドゴォ!という音と共に肩に鈍痛が走る。
どうやら体操着の袋で思いっきり叩いたらしい。

に「え?あ?ちょっと待って…息苦しい…」

鈍痛がさらに酷くなってきて教室に居られないほど痛みが酷くなり職員室へ避難し鎮痛剤を飲んで教室へ。

子どもの腕力恐るべし。6年生を送る会についてのお話はまた今度。あ、鎮痛剤切れてきたかも…。

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給食中

子ども1「下から読んでもトーマート!」

にくきゅう「(上から読んでもトマトだね)」

子1「上から読んでもナーダール!」
子1&2「いっちょうってるー!(変顔)」

飲みかけた牛乳を返しなさい。

ちなみにこれやってるの可愛らしい
女の子達です。

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子ども「にくきゅう先生!シール貼ってあげるね!無くさないでね!」

うん、ありがとう。液状のりのシール嬉しいよ。

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自閉症の子への行動支援で試作品を作りました。気に入ってくれると良いのだけど。

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図工の時間にふとしたことから鬼滅の刃の話になりました。

子ども「先生は誰が好きなのー?」

にくきゅう「ん?善逸」

子「じゃあ、私が好きな柱は誰でしょう?」

に「ん?善逸」

子「善逸は柱じゃなーい!!無一郎!!」

子「じゃあ、私が女の子で好きなキャラは誰だと思う?」

に「ん?善逸」

子「それ男の子!!私は胡蝶カナエと甘露寺蜜璃が好きなの!!」

雷の呼吸壱の型霹靂一閃格好良いのになぁ…。
しのぶさんは?と聞いたら「まあ、良いんだけどねぇ…」と微妙でした。何が違うんでしようか…。

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お掃除の時間、靴箱にて2年生男女が…

男の子「○○くんは、○○さんのこと好きなんだってー。○○さんは好きな人いないの?」

女の子「うーん、私はそういう人いないなぁ…。っていうか、恋愛はまだしなくても良いかなって」

にくきゅう「(笑い過ぎてお腹が痛くなる絵文字)」

ゆっくり大人になってね。

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給食中

子ども「うん!うまい!!うまい!!」

にくきゅう「そこの煉獄さん、美味しくて良かったね」

子2「うん!うまい!!うまい!!」
子3「うん!うまい!!うまい!!」

そこらかしこに煉獄さん。
でもね、煉獄さん方。うまい!と言ってた割には結構な量残していましたよ。

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給食中に

にくきゅう「ご飯おかわりしたい人ー!」

子ども「ハイハイ!おれ、いっぱい食べて孫悟空になるんだ!!」

に「お!いいね!たくさん食べてね」

ごちそうさまの後

子「食べられなかった…おれ、孫悟空になれない…」

結構真剣に落ち込んでいたので、「お、おう…そういうときもあるよ」と何とも間抜けなことしか言えませんでした。

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朝の会の前

にくきゅう「声が全然出なくてごめんねー。話が聞けるように静かに聞いてくださいね」

子ども「えー!大丈夫なの?」
子ども2「みんなー、静かにしよう!」

にくきゅう「(優しい子達だなぁ)ありがとね」

帰りの会

に「お話します!お話している人ー!!ゴホゴホ」

君たちの優しさは3時間目までですか?
でも少しでも思いやってくれて嬉しかったですよ。

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中休みに折り紙していいよと言ったら

ピンクのねことオレンジねこを頂き、
1人の子から赤い春巻きと黒いハンバーグ、
立体緑サラダに平面緑ブロッコリーを頂きました。晩御飯に食べてねとのことでした。

そうだね、先生最近20時までいるから晩御飯に頂くね。

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4月に入りました。
今年度からにくきゅうは、通常級1年生担任となりました。入学式でみんなの前に立つことを想像して、既に緊張しています。支援級と全然違うので初任者になった気分です。

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市役所の受け付け番号。
平静を装っていましたが、心の中は
「キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!!」
「今年は縁起が良い!ヒャッホーイ!!」
となっていました。

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心も体もライブに慣れてきています。
今日も楽しく演奏してきました。

前回このお店に出演した次の日に倒れました。
またここで演奏できたことを嬉しく思います。

前回と比べる音の出方が違いました。やはり身体が相当疲れていたのだと改めて思った次第です。
明日はお休み。ゆっくり本読んだり、ぼーっとしりします。

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にくきゅう「ふとんがふっとんだっていうのは駄洒落と言ってね…」

子ども「はい!はい!わたしかんがえた!」

に「おー、教えてくださいな」

子「バナナがバナッナー!」

よし、国語もがんばろうね!

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にくきゅうが貰った小物入れを指差して

子ども「あ!アラジン!ドラえもん!」

にくきゅう「そうだよ、作ってもらったんだよ。どれどれ、2014年だからずいぶん経つね。10年くらい前か」

子「10年前って、みんな浴衣着てたんでしょ?」

に「ん?みんな浴衣?ひょっとして和服?」

子「うん!みんな着てたでしょ!」

どうやら10年前は江戸時代だそうです。
そうしたらにくきゅう先生は299歳くらいになるのかな?
今度、大きい数を勉強しましょうね。

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