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かるび

かるび

お給料日[月]やった〜
でも支払い済ませたら
使わない。手元に残せるだけ残すぞ。
家計簿つけます[ロケット]
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ねじゅ

ねじゅ

転職先

👵「次の職場はいいところだと良いね👍いつから行くの?」と
👩🏻‍🦰「行くかどうかまだわからないですよ😟」
ここを辞めて、どこに行くかは私が決めて私が働く🏢
この会社の人に報告しないんだけど🙁
根掘り葉掘り聞かないでほしいな、
答えたくないからさ🙂‍↔️
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あっ!ツス

あっ!ツス

YouTubeとかでスプリント科学の解説動画見ても『それは"てめえの科学"だろ』で一蹴するようになったまである
納得いくもんはやっぱ自分で見つけないと
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su

su

思ったことを一回、心において考えて、から発言できる人になりたい
って思ってても気づいたら口から出てて 言ってから、あーまたやっちゃったってなるんだよな
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🎮ともしゃん 🌱(ゲーム好き)

🎮ともしゃん 🌱(ゲーム好き)

「いじめ対策としての『スクールポリス制度』導入について「いじめ対策としての『スクールポリス制度』導入について

回答数 10>>

教育とは、子どもにただ自由を与えることではなく
自由を持てる人間を育てることだと考えます。
自由とは好き勝手にできる状態ではなく、他人の権利を大切にし、自分の責任を果たせる人にふさわしいものです。
その力を育てることは、単なる道徳ではなく、人の土台をつくる人格形成の問題です。若いうちに適切な制約やルールを経験することで、自分の行動を自分で律する力が身につきます。
秩序があるからこそ、力の弱い人の自由も守られます。
スクールポリスも抑えつけではなく、秩序ある自由を守るための枠組みとして考えることが大切です。
また、制約の中で一人ひとりの課題や未熟さも見えますが、それは排除のためではなく、支えるべき点や育てるべき力を見極める機会です。

どれだけ理念が立派でも、実際に機能しなければ意味がありません。
誰が責任を持つのか、問題を止められる力があるのか、仕組みとして動くのか。
教育委員会は制度を決める役割は担えても、現場で即座に秩序を保つ実行力を持つ機関ではありません。
だからこそ、理想論だけでなく、現場を支えられる実効性のある仕組みが必要だと考えています。
責任を果たす経験の積み重ねが
将来、自分はやるべきことをやってきた!
と胸を張れる人間につながっていくのだと思います。
政治の星政治の星
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澪

仕事は仕事でしかない
仕事してるから罪に問われないわけではない
努力してても暴力したら水の泡
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オクラ納豆

オクラ納豆

今週ラストの仕事頑張りますか!
金曜バフあるからいける!
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スルト

スルト

15連勤してるんだが流石にメンタルに支障きたしてて来週の月曜日に休み貰った😿
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ぐち

ぐち

不倫してた時は、毎日仕事にオシャレしてて、仕事行く準備に2時間以上かけてて。

そんなおしゃれする必要ある?職場着いたらすぐに着替えるんだよ?車移動だしさぁ、スウェットとか脱ぎ履きしやすい服の方がいんじゃない?わたしはそうしてたけどって言ったら、これが唯一の楽しみだとか、お前みたいにだらしなくないとか、これが普通だからとか言ってたくせに

今は毎日スウェットパーカーダボダボズボン系で出勤。

ほらね?言ったしょ?って感じ。あの時のわたしが嫌な思いしたのどうしてくれるの。




って言うことがよくあるんだけど、これってわたしが我慢するべきだよね
最近はそう思わないように、自分の意見を押し付けないようにしてみてる。
心の中ではこっちが正解だと思うけど?って思うけど、あえて言わない。もうめんどくさくなっちゃった

きっとこれがうちら2人の正解だよね
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