共感で繋がるSNS
投稿
華
回答数 73>>
1
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ちび
実家出る前は軽い障害持ってるって言うのもあって、妹の事邪魔に思えて恥ずかしくって冷たく当たって怒鳴ってばっかだったし、酷いのは承知だけど殴る蹴るとかもしてたのに、そう言う専門の学校に通ってるのを迎えに行った時に｢私のお姉ちゃんは、凄く優しくって格好良くて、自慢のお姉ちゃんなの！｣って先生やクラスメイトに話してるの聞いちゃって｢恥ずかしいの私の方じゃん｣って気が付いた。
帰り道に車運転しながら｢何なのお前、あんなの先生とかに言うとか恥ずかしくね？私の事大好きかよw｣って馬鹿にしたら｢ううん、恥ずかしくないよ、姉ちゃんが大好きで格好良くて自慢出来るお姉ちゃんなのは本当だもん。｣って素直に答えてくれるのに泣きかけたのは内緒。
その話思い返して今日会った時に｢そう言う話したの覚えてる？もう今はそう思ってねぇかw｣って笑ってたら｢思ってるよ？今も昔も、私の中で姉ちゃんはずっと格好良くて大好きなお姉ちゃん、私上手く言葉に出来ないけど、そう思ってる。｣って変わらない素直な答えだから泣いちまった、姉ちゃん泣かすとか許さねぇからな🫵🏻
12
駄菓子屋ラムネ
お疲れ様でした。
本命はこれからなんだけどね😅
とりあえず一校でも滑り止め受かってると助かるんだけどな🤔
小•中学生子育ての星
2
みっちゃん
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臼井優
溢れる情報の中から目的や必要性に応じて適切な情報を選び出し、真偽を見極め、活用する力を指します。
これは単に情報を集めるだけでなく、デマやフェイクニュースに惑わされず、信頼できる情報を選び取る、現代社会で不可欠なスキルです。
情報リテラシー（情報リテラシー・メディアリテラシー）の要素
情報収集:目的を持ち、必要な情報を効率的に探す力。
取捨選択:膨大な情報の中から、自分にとって有益か、信頼できるかを判断する力。
真偽の見極め:事実と主観、客観的な情報とそうでないものを区別する力。
活用:選んだ情報を、自分の判断や行動、仕事に活かす力。
あやちゃん
英語で宗教は、「religion(リリジョン)」で
意味は「re」=再び、「lig」=繋がる、「ion」=行為、みたいな感じで、
つまり、本来は他者との繋がりを大切にする行為のことです。
戦争を起こして来なかった宗教を学ぶのが、他者との繋がり方を探すのに良いのかもしれないです。
22
きゃんたま
1臼井優
情報収集の「質」と「量」: 企業の採用HPや説明会、インターンシップ、OB/OG訪問、SNSなど、様々な情報源を使いこなしましょう。
自分軸での取捨選択: 情報を鵜呑みにせず、「自分はどんな仕事がしたいのか」「何に価値を感じるのか」という自分軸（価値観）を明確にし、必要な情報を見極めることが重要です。
情報と自分を結びつける: 企業の事業内容を調べるだけでなく、「なぜそこに魅力を感じたのか」「自分の経験とどう繋がるのか」を深掘りし、自分なりの言葉で語れるようにすることが、面接で差を生みます。
「ネタバレ就活」も活用: 企業のリアルな姿を知るために、匿名掲示板やSNSで「ネタバレ」情報を参考にするZ世代も増えています。
情報に溺れないために
情報のメリット・デメリットを理解する: どの情報源にも偏りがあることを理解し、客観的に情報を捉えましょう。
情報収集の目的を明確にする: 「何を知りたいのか」を明確にしてから情報収集することで、効率的かつ効果的に活動できます。
1
🎮ともしゃん 🌱（ゲーム好き）
回答数 21>>
孔子
孫子
マキャベリ
哲学1
の
5
りすまる
生徒会長ならではの大変さなんだよなぁ( ´･ω･`)
思い出に残ることとか大して何もねぇ！www
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み や
7
おうど
4
Tak
9
じら
YGGはマスティカーレが勝ち上がり決めてくれたら1歳行こうか。京サラはラントレイルの活躍次第か。お財布の紐を緩めるにはなにかきっかけないとですねぇ（ﾄｵｲﾒ
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まる👶
8
てっちん٩( 'ω' )و
6年生の生徒さんで4年生の頃からずっと俺のクラブ活動に入ってくれててね
どんどんとお話もマンガもクオリティが上がっていってて「すごいね！」って伝えたら「てっちん٩( 'ω' )وさんにアドバイスもらって私はここまで作ることができたんだよ」と言われ…
てっちん٩( 'ω' )و不意打ちに泣きそうになり…堪えたら
その小学生がもらい泣きしそうになり…
やってきてよかったなぁ
でもね、その生徒さんがグイグイとくるから後退りして教壇からはじに追いやられたの俺☺️💦
1012
み🍊
5
おかか
#日曜劇場19番目のカルテ
白石八
3
も
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