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シグマ

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質問2 「どうやって学年最下位だった数学を1年で学年1位まで引き上げたんですか」

解いてみる→解説観る(なぜその答えになるのか過程と使われている公式を注視)→自分が何を分かっていないのかメモ→翌日先生に質問→類題に付箋、1週間後解いてみる

これの反復だったかしら。
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質問2 「どうやって学年最下位だった数学を1年で学年1位まで引き上げたんですか」