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かにかま
9
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臼井優
これは、独自の学問を探求し（独立）、実社会に応用し（活用）、世界に貢献する人物を育てる（模範国民）という目的であり、これに「進取の精神」を加えたものが現在の理念の基盤となっています。
具体的には以下の要素で構成されています。
学問の独立（Independence of Learning）
外部の干渉や制約を受けず、真理を探求する自由な学風の確立。
学問の活用（Practical Application of Learning）
学んだ知識を机上の空論にせず、社会の発展のために応用する。
模範国民の造就（Creation of Exemplary Citizens）
個人の利益だけでなく、国家・社会に貢献する高潔な人格を育成する。
進取の精神（Enterprising Spirit）
古い慣習に縛られず、新しい時代に対応して創造的に生きる態度。
大隈重信は西洋と東洋の文明が調和する将来を見据え、自律的に思考・行動し、世界平和や社会発展に貢献する人材（地球市民）の育成を目指しました。この理念は、現在も早稲田大学および系列校の教育において受け継がれています。
りー
1
朝霞
君の爪垢を煎じて飲む
28臼井優
新政府側へ転じた彼らに対し、節操を守る「痩せ我慢」の精神がないと叱責し、自由独立の精神を説いた名著です。
『瘠我慢の説』の要点と背景
著者と背景: 福澤諭吉が1891年（明治24年）に執筆、1901年（明治34年）に『時事新報』に掲載。
批判対象: 勝海舟、榎本武揚。幕府の要人でありながら、速やかに新政府へ仕えた姿勢を批判。
内容: 「国に一人の英雄がいても、節操を失えば国の恥となる」と主張。勝・榎本に対し、旧主（徳川）を見捨てて新政府（薩長）に仕えるのは、幕臣としての「痩せ我慢（意地・節操）」が足りないと非難した。
真意: 単なる人格批判ではなく、当時の日本人が「独立自尊」の気風を持ち、真の独立国家となることを願って書かれたものである。
同名の別作品（マンガ）
藤枝静男の小説を原作とした、川勝徳重による漫画『痩我慢の説』も存在する。こちらは、戦中・戦後の価値観に揺れる人々を描いた作品である。
※「痩せ我慢（やせがまん）」ということわざ自体は、ひもじくても食ったふりをする、負け惜しみをして無理を忍ぶといった、武士の清貧や強がりを意味する。
カイト39🌸🎶
今日からはいつものボクに戻るから!
心配してくれたお友達の皆もありがとう!
もう大丈夫になったから、しばらくは落ち着いて生活できるから!
1
とっぽ
4臼井優
慶應義塾の「塾長」は、学校法人慶應義塾の理事長であり、慶應義塾大学長を兼ねる最高責任者です。
2021年より伊藤公平（理工学部教授）が第20代塾長を務め、2025年5月に再任されました。慶應では「先生」は創立者・福澤諭吉のみを指し、通常教員も「君」づけで呼ばれるフラットな風土が特徴です。
慶應義塾の組織構造と塾長
最高責任者: 「塾長」は学校法人慶應義塾の理事長・慶應義塾大学長を兼ねる（任期4年）。
現塾長: 伊藤公平（いとう こうへい）氏。2025年5月28日付で2期目（～2029年）に再任された。
「先生」の呼び方: 慶應義塾において「先生」と呼ばれるのは、創立者・福澤諭吉ただ一人であり、教職員や学生は「君」づけで呼ばれる伝統がある。
塾長・関連情報
役割: 慶應義塾（大学、中高、小等）のすべてを統括する。
塾長室だより: 塾長や常任理事が活動や方針を発信する連載。
特徴: 塾生（学生）が先生（教員）を「先生」と呼ぶより、お互いを「君」づけし、尊敬し合う土壌がある。
慶應義塾大学の学長は、正式には「慶應義塾長」であり、塾員（卒業生）や塾生からは長年「塾長」の愛称で親しまれています。
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