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なすー
回答数 265>>
9
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miche
今日も単語勉強から。
8
臼井優
人・物・現象などに特定の名前やカテゴリ（ラベル）を与えて定義づけ、分類・認識する行為で、心理学や社会学では「レッテル貼り」として、
ある特性に固定して評価する現象を指します。ポジティブなラベリングは良い効果を生む一方、ネガティブなラベリングは偏見や差別につながり、自己認識や他者からの評価に大きな影響を与えるため注意が必要です。
また、製品の品質情報表示（タイヤの低燃費性能ラベルなど）もラベリングの一種です。
心理学・社会学におけるラベリング
定義: 対象のほんの一部分を見て全体を決めつけたり、特定のラベル（「努力家」「クレーマー」「有能」など）を貼る心の働き。
ポジティブな側面: 「できる子」「論理的だ」などの良いラベルは、自己肯定感やモチベーション向上、期待に応えようとする行動を促す効果（ラベリング効果）がある。
ネガティブな側面: 「キレやすい」「〇〇だから」といった否定的なレッテル貼りは、相手への敬意を欠き、冷たい印象を与え、固定観念（ステレオタイプ）を強化する。
ラベリング理論: 社会が逸脱行為に「逸脱者」というラベルを貼ることで、その人自身がそのラベルに沿った行動をとり、社会的な逸脱者として扱われるようになるという理論。
流通・製品におけるラベリング
定義: 製品にブランド名、品質、内容量、使用方法、アレルギー情報などを表示すること。
目的: 消費者の意思決定を助け、製品の差別化や安全性の確保。
例: タイヤの転がり抵抗性能やウェットグリップ性能を示す低燃費タイヤのラベル表示など。
まとめ
ラベリングは、認識を助ける便利な手段ですが、特に人間関係においては、一方的な「レッテル貼り」にならないよう、対象の多様な側面を尊重し、肯定的な側面に着目する意識が重要です。
3
【知性】平成の負の遺産
1
ゆう
高校生と見分けつかん。
2
しゅう
その分「失う・身に付かない」のは
◆ 報連相
◆ 人への相談の仕方 など
特に「社会人」や「学生」になって
「大学（院）の進学」や「就職」をすると
「チームで コミュニケーションをとって
協力して 課題を解決する」という
能力が必要とされるお話
その為
「分からない 困ったことを
ネットで自分で調べて相談する」では
もちろん「解決できない事」が生まれて
もっと言うと
「早く 報連相すべきことを
早くに伝えない・タイミングが遅い」など
その様な事になる事も あり得るお話
「一人で ネットで調べて 解決」は
「高校生くらい」までは
「自分の責任の範囲」で構わないけど
「学生・社会人」になれば
「一人で ネットで調べる」は
通用しなくなり
場合により「そのクセ」が
「周りからの信用を無くす」などにも
なりうるお話
その様に「長期的な 子供の将来」を
いろいろ考えると
「ネットで調べる・ネットに依存する」は
非常に危険なお話
ま
回答数 120>>
幸せの実現のお手伝い役を担えたらなって思っています
INFJの星
2
だい
ぼにぼに
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たなƱ
7
マサル
1
はやぶ
6
おとな
7
ミント
8
ジョン
稲田、良かったね。
10
うみさ
7
まなみ
5
すみれ
高木はやっぱ延長なんか、、、
1
けみる
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