作成した学習指導案の直しほど無意味な時間は無い。読む人間のことを考えてのことだろうが、1番は子供のことを考えるべき。授業後に振り返りを行い、指導案から見直すならまだわかる。だから時間をかけている割には授業が上手くならない指導案のあり方について考えるのも、働き方改革の1つだろうに