中学の頃のワイのクラス🐿️力が流行ってたんだけど、事の発端が男子からだったから男も🐿️力するんだなと思った記憶

日本の「義務教育」には
「自由な選択・自由な意思表示」が
欠けている部分が多いお話

そして
「生徒・子供への自由」について
深く担保しない代わりに
「自由との引き替えにより
　そこで生まれる『責任』」について
あまり学ばないように感じるお話

北欧の教育には
早い段階で「自立」に向けて
「自由と責任」について教える部分がある話

その為に
「生徒に　不要な強制性を
　強く押し付けない」というかわりに
一方で
「自由な選択と　引換えに発生する
　その責任について」を教える

例えば　北欧教育では
「授業・服装・持ち物」についても
「他の生徒に迷惑をかけない」のであれば
基本的には
「必要な機能を満たせば　自由」であるお話

具体的に言えば
「派手な服装」を着用して登校してきても
それは「生徒の個性」として認めて

一方で「生徒の迷惑」にはならずに
その生徒が「静かに授業を受ける」や
「先生の言う事を聴く」のであれば
その「派手な服装の子供」が
生徒・学校から咎（とが）められることもない

また「授業中の居眠り・あくび」についても
北欧教育では「日本とは違う認識」であり

「授業中の居眠り・あくび」というのは
北欧においては
「睡眠が不足している状況」という理解や
「他の生徒に迷惑をかけない・
　自分の行動責任」を教える為に

あえて
「先生は　注意などせず
　そのまま　眠らせておく」という事もある

一方で　そこには生徒側は
「眠ってしまった自由」と引き換えに
「次の授業の理解が追いつかない」など
そのような経験をする事により
「寝てしまう事が　自分にとって
　困る事を引き起こしてしまう」という事を
身をもって感じる事で
　「授業を寝ると　自分が困る」という事を
体感して学ぶ事になるお話

その結果
「学校で眠くならない様に
　家で　睡眠をしっかりとる習慣をつける」
そのような「自主性」が生まれるというお話