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臼井優
――予備校としてはどのように指導方法を変更されましたか？
【横田】高校の探究学習ではよく「グループになって話し合ってみましょう」という学習方法を実践していますが、予備校ではそういったグループワークはできません。ですので、共通テストの過去問や試作として公表されている問題を教材スタッフで分析し、それに効率よく対策できるようなテキストや模擬試験などの各種コンテンツを作成し、受験生に提供させていただいております。
――親からすると、子どもが共通テスト模試を受けてみたら成績が40点や50点、またはそれ以下なのでビックリして心配になるということも起きているようです。
【横田】模試ではむしろ得点を気にせず、出題形式に慣れて、その後の復習に比重を置いた方がいいと思いますので、模試で50点だったから志望校がどうこうというよりは、「本番に向けて逆算してこういうことをやっていく必要がある」と考えるきっかけ作りに使っていただくのがよいかなと思います。
センターの感覚でいると間に合わない
――対策はいつ頃から始めるのがいいのでしょうか？ 例えば、高3の夏に部活が終わって「さぁ受験だ」と共テ対策を始めたりすると、とても間に合わないという感じがします。
【横田】そうですね。できれば高1の段階で、どんな問題なのかは把握しておいたほうがいい。つまり、共テではわりと解答の上でのスピードが求められている、ある程度の読解力が必要だという現実を知った方がいいですね。
実際の過去問にはそこまで早期から取りかかる必要はありませんが、共通テスト型の模試は遅くとも本番の1年前、つまり3年生になるまでには経験しておいたほうがよいでしょう。その段階でまだ目標点を取る必要はないですが、私たちの模擬試験においては「こういう出題形式で、こういった読解ができるようになる必要があるんだ」という意識を持ってもらう上で出題しています。
なお、代ゼミでは今年も、受験生と同じ「大学入学共通テスト」本試験の問題にチャレンジし、今の実力でどれくらい得点できるのか、受験本番までにあとどれだけ実力をつければよいのか、これまでの学習成果を確認し、新たな課題を発見するための機会として、「共通テストチャレンジ」というイベントを実施いたしました。
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ゴグボッとは何ですか？
ゴグボッは、特定の文化やサブカルチャーに関連する用語で、一般的には「ゴグボッ」とは、特定のキャラクターやテーマに基づいたファンアートや創作物を指すことが多いです。具体的には、以下のような特徴があります。
ファンアート: ゴグボッは、特定のアニメやゲームのキャラクターを元にしたアート作品を指すことが多いです。ファンが自分の解釈やスタイルでキャラクターを描くことが一般的です。
コミュニティ: ゴグボッは、特定のファンダムやコミュニティ内で人気があり、ファン同士が作品を共有したり、意見を交換したりする場が存在します。
創作活動: ゴグボッは、ファンが自分の創造力を発揮するための手段としても利用され、イラストだけでなく、ストーリーやコスプレなど、さまざまな形で表現されます。
このように、ゴグボッはファン文化の一部として、クリエイティブな表現を楽しむための重要な要素となっています。興味があれば、ぜひ自分でも作品を作ってみると楽しいかもしれません！
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