持病で休学の形取ってるから久しぶりに学校行くと馬鹿気まずい

北欧　フィンランドでは
｢学校」というのは
「その一人一人の　子供・生徒が
　将来　必要とされる『生きる力』を
　身に付けていく　教育機関」と位置づけてる

要するに　フィンランドの「学校」は
「学ぶ事」以上に
「その一人一人の　子供が
　将来　自立できる能力を身に付ける所」と
されているお話

その為に　フィンランドの教育で
「日本」と違うのは
「学校で　黙って机上で学ぶ」だけではなく

◆自由な場所（先生の目が行き届く場所）で
　自由に話し合って
「問題を解決する事」を許される

◆「正解を求める事」だけではなく
　「どうして　これが正解なのか？」など
「なぜ？どうして？」という「過程」を
しっかり学ばせる

そのような　違いもあったりするお話

このような「集団で話し合う・解決する」は
「教える・教え合う」という事も
自然と身に付けたりすることで
「先生→生徒」だけではなく
「生徒同士が教え合う」という事も加わるお話

また　「フィンランド教育」が
大きな日本との違いは
◆　「脳」は　「休ませること」も
　　効率が良い学習には重要

その様に考えていて
「詰め込み型の　学習」ではなく
「休ませる時間」を踏まえてのスケジュールと
なっているお話

フィンランドで「先生」になるためには
「医師」と同等程度の「難関さ」があり
「フィンランド教育」には
「単なる教育論」だけではなく
『脳に対する　医学的な見解・理屈」を踏まえ
「教育方法・方針」を決めたりしてる部分も
ある様なお話

ところが　フィンランドにおいては
「理数系・医師不足」の現実もあり
お隣の「エストニア」などから
「医師を派遣してもらう」など
そのような危機的状況もあるので

「フィンランド教育の良い部分」を
部分部分で　取り入れる事も
「日本のアジア的教育」に
何かよい部分もあると思われるお話