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けろろ
・愛知新卒応援ハローワークに登録した
えらいぞ！！ほんの少ししか動いてないけど！
👏
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コメント
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月ノ姫🎀
▪️あと1週間後には福袋届いてるかも
▪️バレンタインに好きぴとデート
▪️5月にライブ＆好麺と撮影会
▪️11月に本命生誕＆撮影会
被りに嫉妬して病んで馬鹿みたいなので少しでもポジティブになりたい🙂↕️
3
はやと
顔は個チャで見せます！
#愛知 #いいねでこちゃ
ピッカちゃん
質問募集中！
私に質問してくださいね。
子供の頃に夢描いた仕事に就けて生業に出来ている？
えま
今日は一段とお店をかき乱してました🤭
3
ゆう
1
暴飲暴食
2
臼井優
いわゆる「ギフテッド」を「特定分野に特異な才能のある児童生徒」と定義し、2026年現在、本格的な教育支援体制の構築を進めています。
主な方針と最新の状況は以下の通りです。
1. 特別の教育課程（個別カリキュラム）の新設
次期学習指導要領に向けて、特定の分野で突出した才能を持つ子を対象とした「特別の教育課程」の導入が検討されています。
対象分野: 2025年11月の専門部会では、まず理数教科（算数・数学、理科）を対象とする案が示されました。
目的: 授業内容が簡単すぎて苦痛を感じる（浮きこぼれ）生徒が、自身のペースでより高度な学習ができるようにします。
2. 支援の進め方
文部科学省は、選抜試験による特別なエリート教育ではなく、通常の学校教育の中で「個別最適な学び」を深める形を重視しています。
拡充（エンリッチメント）方式: 飛び級よりも、現在の学年でより深い内容や周辺知識を学ぶ「拡充」が、日本の教育制度に合っているとされています。
困難への配慮: 才能がある一方で、不登校や発達障害（2E：二重の特別ニーズ）などの困難を抱える子へのメンタルケアや居場所の確保も支援の柱です。
3. 具体的な支援事業（令和8年度以降）
推進事業の継続: 各地域の大学や研究機関と連携し、STEAM教育などを通じて高度な探究活動を行う「推進事業」が実施されています。
研修と相談体制: 教員が特性を理解するための研修パッケージの作成や、保護者向けの相談体制の整備に関する実証研究が進められています。
最新の動向や具体的な取組事例については、文部科学省の「特定分野に特異な才能のある児童生徒への支援」特設ページで公開されています。
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𝕹𝖊ねぎち𝖌𝖎ং
3万のズワイガニを食べてきた笑笑
2万て書いてたのに……[冷や汗]
小さく下に時期と㌘でお値段が異なります
ってちゃんと書いてた笑
それでも1万も変わってくるんだね[星]
今日は姉が全部出してくれた、いつもありがとうって[照れる]ありがたやねぇ
では、道頓堀さらばまた来るぜ∠( ˙-˙ )／
823
がんか
9
タツヒ
エンカリスト追加しても良い人リプライ下さい！
FF外の方でも誰でも歓迎します
1日目現地、2日目午前中までいます！
是非よろしくお願いします！
#ラブライブ好きな人と繋がりたい
#ラブライバーと繋がりたい
#Aqours
8
えん🎻
9
転職し
6
こば🕊
50音企画とかカウントダウンがなかったのもあるけど思ったより少ないのか
まだ出してないオフショットやらで増やしてくんないかな。
2
はるれ
本家では泣き顔と書いて「かお」と読んでいるけど、歌ってみたではよく「なきがお」読みなので
リズム的にどこかの音に言葉を詰め込まなきゃいけなくなってそこに個性が出ているから面白い
9
Fミツコ(°▽°)
頑張って仕事したら、ミツコの職場のパートさんが「今日はありがとうございました😊」とビールくれた[びっくり]
何ということでしょう[目がハート]
ウッキウキで浮かれて冷凍庫にビールを入れてたら、冷え過ぎウマウマビールになりました[ほっとする]
こちらが有難き幸せ[ハート]
アサヒスーパードライのお供[星2]
寄せ鍋
鮪刺身(冷凍庫に常備笑)
餃子
ネギキムチ
食後用のカエルまんじゅう🐸
それではいただきまーす[大笑い]
酒飲みの星
1447
なくし
レッシューがニヒリスター説もあったように直系のヘレティックが何故"直系"なのかの答えになってそうなんだよな
クイーンの前身、リリスの劣化コピーであるフェアリーテイルモデルのヘレティックが直系なのかも
5
まるま
（忘備録）
S1 4-2 14位 レジドラゴ
S2 5-1 ベスト8 レジドラゴ
S3 3-3 ブリジュラス
S4 4-2 11位 ブリジュラス
シーズン後半は家庭都合で練習会参加ができず真剣勝負が不安でしたが何とか完走出来ました。
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かなめ
すごいなあ、、俺も頑張ろ
和式ウォシュレット
素晴らしいです！自分は年末で退職して求職活動中なので頑張りましょう💪
リーフ
就活！ メンタル強く持てば行けるのでがんばりましょ！
リア
2年生ですか？
へらじか
動くのが大事