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臼井優
生まれ育った家庭の経済状況や地域、社会階層などによって、子どもが受けられる教育の質や機会に不平等が生じる問題です。
これにより、学力や進学率、将来のキャリアに差が生まれ、貧困の連鎖や社会の分断を助長する深刻な社会問題であり、子どもの権利（日本国憲法第26条など）が侵害される状態とも言えます。
主な原因
経済的格差: 親の収入が低い家庭の子どもは、塾や教材へのアクセスが困難で、学力に差が出やすい。コロナ禍でも高所得世帯は学校外教育に投資できたが、低所得世帯は差が広がった。
地域間格差: 都市部と地方での大学進学率に差が見られるなど、居住地域によって教育機会が異なる。
家庭環境: 親の学歴や職業が影響し、家庭内の教育資源（読み聞かせ、学習サポートなど）に差が生じる。
社会的背景: 児童養護施設出身者など、特定の社会的養護経験者の最終学歴が低い傾向にある。
自然災害: 災害によって貧困が増加し、教育機会が奪われる。
影響
学力・進学の不平等: 同じ能力があっても、環境によって十分な学習機会を得られず、学力や進学（高校・大学）に差がつく。
将来のキャリアへの影響: 教育格差がキャリアの選択肢を限定し、低所得層の子どもは将来も低所得層に留まる「貧困の連鎖」に陥りやすい。
社会全体の損失: 国全体の人的資源が活かされず、社会の安定や成長を阻害する。
解決への取り組み（例）
経済的支援（給付型奨学金など）
教育資源の地域間での均等化
学校外教育の機会提供（学習支援、オンライン教材など）
貧困家庭の子どもへの集中的な支援
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ぺぺ
だから結局私は周りの環境下のせいにしてただけで自分が変わらなかったんやろなって思ったんね。
もちろん言われてきた言葉とかトラウマとかは消えないけど、少なからず他人からどうこう言われようが自分だけでも自分を好きになれる自分になりたいとは思ったの。
ほかの人と比べて私はスタートも遅ければ成長速度も遅いけれど、何事にも頑張ろうとは思う。明日はたぶんもっといい日になる。
おやすみなさい
なかた
主人公役を出来ることになって一生懸命やってた記憶ある
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ほしく
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ぺけぴ
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サヤカ
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ヒロ＠
・意外と出会える
・下世話な話をしないだけで好印象持たれる
・デートの場所は重要じゃない
ネットからの出会いはハードルが高いイメージあったけど、意外とそうでもないんですよね。
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