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しお
9
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モナリザパーキング
元旦に働くけど親戚の家で年越すから家帰ってくるの遅いなーと思って遅番(11時出勤)にしてたけどあれよあれよと9時からになりました。
納めたつもりはなく明日は新年で普通に働きます。
なんなら明後日も。
介護の星
11
臼井優
関連が深く、特定の分野への強いこだわり（過集中）、
膨大な情報処理能力、論理的思考力といった特性が理系分野での「天才性」や高い専門性として現れることがあります。
しかし、対人関係の困難さや実行機能の弱さ（ADHDの場合の不注意・多動性）が学業やキャリアの障壁となることもあり、
得意な特性を活かし、苦手な部分を工夫（例：電卓使用）で補うことが重要です。
発達障害と理系才能の関連性
過集中と深い知識: ASD（自閉スペクトラム症）やギフテッドに見られる、特定の分野（数学、科学など）への没頭と深い知識の獲得。
論理的・パターン認識能力: アスペルガー症候群（ASDの一部）の人は、論理的思考やシステム構築に優れる傾向。
情報処理の特異性: ADHD（注意欠陥・多動性障害）でも、創作活動時などに驚異的な集中力を発揮し、成果を出すことがある（例：モーツァルト）。
課題と工夫
困難: 算数障害（数字の認識困難）、対人関係の苦手さ、マルチタスクの困難さ、不注意などが理系学習・仕事で支障をきたす場合も。
解決策: 自分の特性を理解し、得意な「好き」な部分（科学館に行く、実験キットで遊ぶなど）と現実（仕事）を切り離す、電卓を使うなど具体的な工夫で乗り切る。
まとめ
発達障害のある人の中には、その特性から非常に優れた理系的才能を発揮する人が多くいます。
重要なのは、その才能の源泉となる特性（過集中、論理的思考）を伸ばしつつ、対人関係や実行機能の課題に対して、周囲の理解と本人の工夫（環境調整、ツールの活用）で対応していくことだと考えられます。
みそら
始めようとしてるのですがアドバイスとか欲しいです！
4
そら
とんとん
アイリス団長🫡ᯤ̣
相性教えてっ
6
しき
自分じゃ才能ないなって思って放置してる！
1
しーも
ということで、一年みなさまには大変お世話になりました。なかなかグラビティに時間が割けなくて申し訳ないですが、来年もよろしくお願いします。皆様が来年も良い年でありますように！
#音楽をソッと置いておく人
Bridge Over Troubled Water
音楽の星
ぬぬぬ
まひと
良い一年だったなって思いました！来年はいろんなことにチャレンジして楽しい一年にします！
来年こそは彼女をできるといいな！そのために頑張って努力して作るぞーー！
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ありこ
#苦手科目 #理科 #土曜日なのに #夏休み
4
グラ
1
夕涼
2
マル爺
これだよ。リノの怖さww
5
ゆな☾
7
パイン
最後はへばったけど噂に違わずよかったねえ。
4
トモキ
及川Pの舞台衣装センスは
確かに素晴らしいと思います✨
今期の衣装は後ろや上空の席から見た方が綺麗でした
広い客席からどう見えるのか計算されたような衣装
2
ュ‐ﾘ
4
のり🪥
3
ひっつ
ナチュラルシュートが
良い方向に出てるね
右打者には…だけど
#中日ドラゴンズ
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