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りよん
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社不ﾁｬﾝ
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臼井優
「欲しいものは自分で勝ち取れ」という精神に基づき、三姉妹（コシノヒロコ、ジュンコ、ミチコ）を世界的なファッションデザイナーへと育て上げた、自立心を重んじる実践的なものでした。
岸和田の呉服屋の娘として厳しく育ち、洋裁の修業を積んだ経験から、娘たちにも「糸に係わる仕事で一生食べていけるように」と、実力主義と独立心を教え込み、教育熱心な母親として、
朝ドラ『カーネーション』でも描かれたように、時に厳しくも愛情深く、娘たちの才能を開花させました。
教育方針と特徴
「自分で勝ち取る」精神: 欲しいものは与えられるのではなく、自らの力で手に入れることを教え、三姉妹は世界で活躍するデザイナーとなりました。
実践的な指導: 自身の洋裁の経験から、立体裁断などを教え、娘たちに技術とプロ意識を植え付けました。
自立心の育成: 「糸に係わる仕事で一生食べていけるように」という願いを込めて育て、娘たちの才能を信じ、独立を後押ししました。
教育熱心さ: 難関の国立大学附属小学校に合格させるなど、学業面でも熱心で、それが後にデザイナーとしての成功にも繋がっています。
背景と影響
貧しい中で培われた力: 岸和田の呉服屋の長女として生まれ、苦労しながらも洋裁の道を切り開いた経験が、娘たちの教育方針に色濃く反映されました。
『カーネーション』での描写: NHKの連続テレビ小説『カーネーション』で、その教育観や母としての姿が描かれ、多くの共感を呼びました。
小篠綾子の教育は、単なる学問的な教育に留まらず、人生を力強く生き抜くための「生きる力」を教え、コシノ三姉妹という偉大なデザイナーを生み出す原動力となりました。
1
非国民的学生🎶
1
パワハラ上司
今すぐバイト禁止とメイク禁止なくしましょ
12
ma2yu
1
miche
今日も単語勉強から。
10臼井優
人・物・現象などに特定の名前やカテゴリ（ラベル）を与えて定義づけ、分類・認識する行為で、心理学や社会学では「レッテル貼り」として、
ある特性に固定して評価する現象を指します。ポジティブなラベリングは良い効果を生む一方、ネガティブなラベリングは偏見や差別につながり、自己認識や他者からの評価に大きな影響を与えるため注意が必要です。
また、製品の品質情報表示（タイヤの低燃費性能ラベルなど）もラベリングの一種です。
心理学・社会学におけるラベリング
定義: 対象のほんの一部分を見て全体を決めつけたり、特定のラベル（「努力家」「クレーマー」「有能」など）を貼る心の働き。
ポジティブな側面: 「できる子」「論理的だ」などの良いラベルは、自己肯定感やモチベーション向上、期待に応えようとする行動を促す効果（ラベリング効果）がある。
ネガティブな側面: 「キレやすい」「〇〇だから」といった否定的なレッテル貼りは、相手への敬意を欠き、冷たい印象を与え、固定観念（ステレオタイプ）を強化する。
ラベリング理論: 社会が逸脱行為に「逸脱者」というラベルを貼ることで、その人自身がそのラベルに沿った行動をとり、社会的な逸脱者として扱われるようになるという理論。
流通・製品におけるラベリング
定義: 製品にブランド名、品質、内容量、使用方法、アレルギー情報などを表示すること。
目的: 消費者の意思決定を助け、製品の差別化や安全性の確保。
例: タイヤの転がり抵抗性能やウェットグリップ性能を示す低燃費タイヤのラベル表示など。
まとめ
ラベリングは、認識を助ける便利な手段ですが、特に人間関係においては、一方的な「レッテル貼り」にならないよう、対象の多様な側面を尊重し、肯定的な側面に着目する意識が重要です。
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_アイ_
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りを瓜
一つ一つ落ち着いてこなす！
焦る必要はない！
スピードより正確に！！！
肩の力を抜く！！！！
と、言い聞かせております
今日も夕方までおじと二人きりですよと…そして明日も…
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きをみ
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なお🌈
イバお
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