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宇宙人(甲殻類)
感想文です
って周りに伝えるお仕事
1
祥2
室外機下取りbot
臼井優
われわれは、国及び自治体に対し、憲法及び児童憲章に定める子どもの権利保障を徹底させ、教育基本法、学校教育法などに規定する教育目的を達成するため、教育条件を整備する具体的措置の速やかな実施を求める。同時に、父母、教師及びすべての人々に対しても、子どもの人権を保障する責務があることの自覚を求め、共に、体罰や「いじめ」の一掃、「おちこぼれ」の解消を図り、子どもや父母の校則制定・改定への参加の機会の保障、子どもに対する処分に際しての適正手続の保障、内申書などの自己情報を知り・質す機会の保障など、子どもの人権の確立を期する。
さらに、われわれは、子どもの権利の救済窓口を設置するなど、具体的な子どもの人権擁護のため全力を尽す決意である。
右宣言する。
昭和60年10月19日
日本弁護士連合会
SEVEN DAYS WAR
19
1
あ
「授業中何も言わずに抜け出すやつがクラスに1人はいる」
2臼井優
に戻ります
「なぜ強行採決はダメなのか？」
→メジャーがマイナーの話を聞いて、説得され、意見が変わるとか修正されるとか
より良い者、落としどころになる可能性があるから
→学級会などで文化祭の出し物をアレやコレや
話したりプレゼンした後に、多数決するのと似てます
さらに、もし話し合い無く、先生の一存で決められるなら良いですが、果たして先生は常に正しいのか？また、押し付けにならないか？
となるので、予算委員会とか、衆参本会議があります
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