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ヒロ🦻【えんの木】
ルームにご参加下さった皆様有難うございました。
【予告】次回は4月5日（金）21：00～「やりたくないことと向き合うための方法」について語らいます。
今回は「教師の態度とやる気」について語らいました。
⚠️今回は古い論文で時代にそぐわないところがありますので、要注意⚠️
〇感情の役割
①正しいー間違え、良いー悪い、責任ー義務に関係する考えが感情を左右する
②①は行動をコントロールする機能をもち、次の結果を生む
例）お金に対する嫌悪感 → お金を稼ぐのは悪い → お金を稼ぐことをやめる…
〇教師の心境
【怒りを引き起こすパターン】
原因のコントロールが可能で、意図的で、個人の資質のせいだと思われる
【同情・哀れみ・思いやりを生むパターン】
苦しんでいて、コントロール不可能で、その人の責任ではないと思われる
↓
「努力不足で失敗したのを糾弾するのは、能力不足で失敗するよりも正当である」
「能力不足を責めるのは、努力不足で失敗するのと比べると不公平だ」
〇子どもは教師を見ている
Weinerら（1982）の実験
Q．「ある生徒がテストで失敗したのを見た先生が怒り・哀れみ・罪悪感・驚き・悲しみのどれかの感情を抱きました。この先生は生徒が失敗した原因をどう考えているでしょうか？」
①怒りが伝達した場合
先生は生徒の失敗の原因は努力不足だと思っていると思う（能力・教師自身や他の要因よりも）
※ 5歳児でも同様の推論をする
②哀れみが伝達した場合
先生は生徒の能力の低さが原因だと思っていると思う（努力不足や他の原因よりも）
※ 7歳児では能力不足を原因の推論に使うようになっていた
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コメント
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唄い人すみたろう。
初めての弾き語りルームは年内最後のルームになりました[照れる]
今日繋がってくれた方々も、これからも仲良くしてくれよな！！[大笑い]
このアカウントは隠れてコソコソルームするアカウントではないので、
どんどんシェアしてくださいね[大笑い]
来たら1人一回ね[ほっとする]よろしく！
音楽の星
1953
ユウ
お疲れ様です
買い出し行ってきました。疲れました。疲れたからか、クッキークリッカーのRTA見ながらメシくってました。絵面が超絶地味でした笑。
出かけて疲れたので、晩ごはんは軽めに奥さんが用意してくれました。コストコのホットドッグ用みてーなパンを焼いて、スーパーの惣菜コロッケ挟んだヤツ。昨日の野菜スープ。昼ちょっと食い過ぎくらいやからこんくらいで。
いただいたものですが、晩白柚（バンペイユ）って知ってます？自分は初耳で、奥さんから聞いたとき、「ヴァンパイアもらった」にしか聞こえんかったんですけど。デカい柑橘です。美味いんでしょうか。食ったら報告します。
#GRAVITY料理部 #料理 #おうちごはん
#飯テロ
617
おっとっと
下の子はまだお腹にいた。
今はこんなに大きくなってくれて
こんなにもかけがえのないものを
与えてくれて
本当に感謝だなぁ。
子どもの寝顔って本当に癒される
こんなにも子育て大変なのに
こんなにも私たち親の心を
成長させてくれるものはない。笑
これからも
大切に育てていこう
#シングルマザー
#ひとり親
#会社員
育児・子育ての星722
nagu
もぉ！！全然！！30代だろうが40代だろうが好きな服装しましょ♡年齢関係ない！何歳なっても若くいたいので、努力してる方はかっこいいですよ✨✨私もガンガン、ニーハイ履いちゃってます、、(34の3人子持ちですが)
718
もっす
友人の演劇は、作品も友人の演技もとても素敵で、子供向けの作品ながらキャラクターの言動や物語の行く末のひとつひとつに感じるものがあり、終わったあとの気持ちの行き場に困りました😂とても良かった！
魔女バーでは魔女さんが終始サシでお相手をして下さり😂、時間があっという間に過ぎました！ほんとに面白くて素敵な方です。
良き休日をありがとうございました！
26112
えまるそん
色んなことで疲れて、でも時間は容赦なく進む。
最悪の気分で迎えた誕生日。
早く戻ってきて欲しい気持ちとゆっくりして欲しい気持ちが半々。
ぐちゃぐちゃになった自分の心に少しでもと、ようやく音声ルームおっかなびっくりしながら入れるようになった。
前みたく話すことはまだ時間がかかるかもしれない。
#誕生日
HSPの星815
🌵無色🦎
ファンキーなレディのお風呂介助でした
お婆1号
脱がそうとすると毎回
「裸にするなぁぁぁぁ」
「殺されるぅぅぅぅ」
「コノヤロー！！」と叫びながら
物を投げたり殴る蹴るをするお婆
お婆2号
例の脱がそうとする時機嫌が悪いと
誰かれ構わず噛みつく危険なレディ！
※一度被害に遭ってる
お婆3号
『脱がされる時』『お湯をかけられた時』
『お風呂から出て車椅子に乗せられ服を着る時』
消防サイレンみたいな叫び声をあげる
通称『甲子園3試合お婆』
※叫ぶ度に小声で「プレイボール」って
呟いてしまう僕！笑
帰ったら帰ったで
この子は同じ場所で同じ格好だし
要するに
今日も疲れたって話でした
#おやすみGRAVITY
#おつかれGRAVITY
#犬のいる生活 #犬
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߹ 𖥦 ߹
精神障害の陰性症状が強い人がたまに羨ましくもなるし、この人がこの状態になるくらいなら私がこうなってしまえばいいのにって思う。なんで皆に好かれてるあの子が死んで私は生きてるの？？なんであの人が患って私が健康なの？？？私が患ったり死んだ方が世間としても周りの人間としてもそっちの方が嬉しいし平和でしょ。
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結菜🎀🥷
あっという間の1年でした
gravityで素敵な方達と出会い
楽しい時間を共にしました
仲良くしてもらえて嬉しかったです
ありがとう
心からの感謝を𓂃 𓈒𓏸𑁍
心を込めて花束を
2798
魔王
今日は息子が初めて
お弁当を作ってくれました🥹
自分のお弁当なら
一緒にキャラ弁とか作ったことはあるけど
今回は買い物から全部1人で
私は初めてオフィスで開いたという😆
そぼろとスクランブルエッグは手作り
あとは焼いたり冷凍だったりだけど
ちゃんとお弁当になってたし
何より味付けは最高でした😭
ほんで、息子が作った源氏パイ
これも会社に持って行った😊
友人が帰って子供に食べさせてて
喜んでくれてる動画送ってくれたから
息子に見せてあげよう🍀
LINEとかでもめちゃくちゃ褒められるから
それを全部息子に転送転送💨
たぶん、調子に乗ってまた作るよ🤭
#シンパパ #子育て
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ヒロ🦻【えんの木】 投稿者
〇「ドンマイ」がいいのか？ Graham(1984)の実験 対象：小学六年生 設定：失敗させた後、①ある子には怒り ②ある子には同情を伝え ③他には何も伝えない Q．「自分が失敗した理由について、先生はどう思っていると思う？また自分ではどう思っている？」 怒り…先生は自分の努力不足だと思っていると思う。自分自身は努力不足かもしれないし能力が足りないのかもしれない 同情…先生は自分に能力がないと思っていると思う。自分自身も能力がないんだと思う。
ヒロ🦻【えんの木】 投稿者
【子どもにも教師の評価が伝達する】 教師が生徒Aの失敗に対して ・批難・怒りを向ける → 生徒B：Aの責任で、努力しないから悪い 【やる気↑】…努力すれば変えられる ・哀れみ → 生徒B：仕方ないことで、Aに責任はない 【やる気↓】…努力しても変えられない
ヒロ🦻【えんの木】 投稿者
〇子ども自身がどう見るかが大事 ・教師の対応のちがい自体は動機づけに影響しない ・生徒から見て「先生は自分のことを好き（嫌い）だから」 → 動機を左右 ・上記は他の生徒にも伝播する
ヒロ🦻【えんの木】 投稿者
関係性の中での 「やる気」 と指導者のことばがけの機能 名取洋典， 中澤潤， 福田幸男 - 横浜国立大学教育人間科学部紀要. I …, 2012 - ynu.repo.nii.ac.jp
ヒロ🦻【えんの木】 投稿者
【第三者の立場でどう見ていたか】 対象：５～9歳児 想定：先生が生徒が失敗したときに、怒っている・哀れみのパターン ・怒り…先生は「失敗した人に責任があり、先生は失敗した人のことを努力不足だと思っている」と思う ・同情・哀れみ…先生は「失敗した人には責任がないと思っているだろうし、能力不足だから仕方ないと思っている」と思う