コメントありがとうございます。 この話は前段ではなく、後段の 「小学生に算数を教える先生は大学の理学部の教員が養成すべき」 にツッコミたかったんです。 とはいっても、反応があるとも思わなかったのでテキトーに書きました 僕もどちらでもいいと思います

@猫背に悩むネコ ： 小学生のうちから数学的な正確な認識を持たせるにはその方がいいかもしれませんが、極端な意見ですね（笑） 数学科出たインテリが小学校教員になりたいって人も少なそうだし、全国の小学校教員をまかなえるのか？ 教育学部とか出た人の就職先はどうなるのか？とかね

@ぽたじろう ： 極端すぎて笑えましたよ 話してる方々が数学オタクっぽい方々なので、そんな方向に話が向かったんでしょうね笑 問題点(？)はご指摘の通りです そもそも、数学科でたら高校の先生でも数学者としてはレベル低いですし。 というより、能力的に問題外です。

@猫背に悩むネコ ： 小学校は個別の教科の理解より集団生活とか道徳とか覚えるところだから、とんがったインテリより人間的にバランス良いタイプの方が教員に向いてると思う。

@ぽたじろう ： そうですね。 社会生活の基本を教えるところですよね。 displine を施す場所でしょうか

横から失礼、 H2100×W900をW900×H2100とするのは間違いかどうかって話だと思いますよ。 結論、間違いではないけど、業界内の文化というかミスが起きないように慣習的に普通は幅が先とか決めているだけだと思います。

H先で書くのが一般的だと思いますよ。CFなどは長手から書きますけど。 慣れでしょうけど、慣れで考えれば4×3で書けた方が良いって事が元ネタの論争でもあったのかと。 4尺を3枚と3尺4枚でも変わっちゃいますからねぇ。

@歓楽街のＴ ： いや、だから4尺3枚を3尺4枚にするのは論外で、 4尺3枚を3枚4尺という表記にするのが間違いかどうかって話だよ。

@ぽたじろう ： その論外も大人だから分かる事で、それを覚える段階で。 単位を飛ばして伝える事もありますよね？

@歓楽街のＴ ： 単位を付け忘れるとか付け間違えるのとは別の話です。

@ぽたじろう ： 議論になってしまいました💦 ちなみに、この投稿には書いてませんが終着点は 「数学的にみれば、どちらも同じこと」 という結論と 「算数なら具体的なものを数字化することに重きを置くべき」 という結論と ↑ネコの私見では、この見解でも順序逆は成り立ちます。４個入り×3袋も３袋×４個入り、もどちらも具体化してますから 「文章の流れのとおりに数式化すべき」 ↑これは根拠が挙げられてませんでした と３つの主張がありました。 歓楽街のTさんもぽたじろうさんもどちらの結論も論争ではでてましたから正解云々ではないなかもです 僕としては、いろいろ考えててヒマだなー、くらいで面白いから投稿しました。