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闘魂烈伝
天空戦記シュラト、小枝咲えーりん、🤎🤎💩💩💩💩💩🤎🤎🤎22平原綾香、ニューヨーク、機能、機能、ずとまよ、斉藤一人、和島貴史、瀬戸内寂聴、うまい棒♡8年、758じゃ、ケブラドラコンヒーロ令和、🔥🔥🔥❄️🔥1337円🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥1337円、ラムー、らむー、🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥❄️❄️❄️❄️極寒、侍、1122じゃ、技さんすくみ、スピアー、自販機、自動販売機、160円
自販機、自動販売機れいわ180円、アンド、＆
ホット、HOTああ、HOT珈琲よ、うれいしいは、
嬉しいはHOT珈琲よ、❄️❄️🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥HOT珈琲、160円、昼どき🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥❄️❄️❄️🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥HOT珈琲、自動販売機令和みらい🔥🔥🔥🔥🔥HOT珈琲160円&弱虫と自販機うた🔥🔥🔥🔥歌、弱虫と自販機、きょう歌うよ🔥🔥🔥🔥🔥自動販売機2時、HOT＆クール、🔥🔥🔥🔥🔥❄️❄️🔥🔥🔥自動販売機2026、🔥🔥🔥🔥🔥❄️❄️❄️🍼❄️💊侍、
調剤薬局 (feat. 初音ミク)
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pluton
まあヤクザと言われてたのは、もともと肉体労働者だったしな。百姓でなくてね
田んぼ一枚なければ女房子どもを養えず
一人前でない。謂わば部屋住み、令和ではこどおじか
最早、オレと弟しかいない在所。住み辛くてGにゲジゲジ、百足にネズミもときたま。それを喰いにくる蛇も
昨日は外の掃き出し窓下に仕掛けたGホイホイに小さなシマヘビが白骨化してた。
環境を腐海に呑まれぬようにチェーンソーに庭木シュレッダーを駆使して伐木に掃除に励んでも誰も褒めもしないし、弟すら手伝いもしない。
作業していると駐車してある自動車目当てで、パキにネパール、ペルシア人に伯人
トドメは建託メーカーの営業。
全てがウゼぇ。自己の利益の最大化にオレを利用すんな。取り引きならしてもいいが
テメえらのような餓鬼亡者(4大でて大事に育てられれば、余計に飢餓が強い)は搾取しかしねえだろうが。
何で夜の街でサラリーマンが貶まれてるか少しは、その御利口さんなオ頭を使ってみせなよ？
臼井優
その効力は大綱的・基準的であり、各学校の創意工夫も求められる「大綱的基準説」が有力です。最高裁の判例もその法規性を認めており、教育内容の根幹をなすものとして、学校現場での教育課程編成の基本となりますが、最低基準としての側面も持ち、発展的な内容の指導も許容されます。
法的根拠と位置づけ
学校教育法と施行規則: 学校教育法第33条（小学校）などに基づき、学校教育法施行規則で文部科学大臣が公示するものと定められています。
「教育課程の基準」: 全国的な教育水準を確保するための基準であり、各学校が編成する教育課程の指針となります。
法的性質と効力
法規としての性質: 国民の権利義務に関わる「法規」としての性格を持つと最高裁も判示しています（伝習館高校事件など）。
大綱的基準: 全ての条項が画一的に適用される最低基準ではなく、各学校が地域の状況や児童生徒の実態に応じて、創意工夫を凝らす余地がある「大綱的な基準」とされています。
法的拘束力: 単なる指導助言文書ではなく、法的拘束力（強制力）を持つとされていますが、その範囲については解釈が分かれることもあります。
現場での運用
「社会に開かれた教育課程」: 育成すべき資質・能力を明確にし、それを「何ができるようになるか」という観点で整理し、具体的な学びにつなげることが求められます。
発展的指導: 学習指導要領に示されていない内容でも、児童生徒の実態や興味・関心に応じて、発展的な内容を教えることは妨げられません。
このように、学習指導要領は法的な位置づけを持ちつつも、教育の多様性や個性を尊重する「大綱的基準」として、現場での柔軟な運用が期待されています。
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リュウ
3
ゆち
一緒にいける友達ほしいなぁ(´；ω；`)♡
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たま
2
あず男嬢様🦅🐎
《各党が有権者へのアピールを強める中、公示を前にして関西の準キー局である毎日放送（MBS）が放送した「政党分類」が、あまりに偏向しているとしてネット上で大炎上🔥！！》
︎🌟特定の政党を「周りから怖いと思われる日本」を目指す勢力と定義づけた解説に対し、当事者である政党代表らが激怒。番組内で謝罪が行われたものの、ネット上では放送法に抵触するのではないかとの疑念の声が止まない事態となっている。
ソース検索🔍↲Yahooニュース
ソース検索🔍↲YouTube/令和な日本
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︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎ ︎
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KNE
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ふらん
「前回出席なかったから今回もないだろう」「レポートは明日までだからまだ大丈夫なはず」とか、そういう謎の「思い込み」しちゃいません？
無能な人(自分など)そういう根拠の無い思い込みをすることが多い(少なくとも自分はそう)と思うのだ
みんなで気をつけていこうね
6
すずね
8
い
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