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そうた
当時はそれが自分の性格なんだろうなと思ってたんだけど、今それが無くなってみて、たぶん生まれつきの性格じゃなかったんだなと気がつきました。
年齢を重ねて落ち着いたのもあるだろうけど、一番はやっぱり環境の影響だったんじゃないかなと思う。
うちの両親は、自分が小さいころから夫婦喧嘩が絶えず、しょっちゅう殴り合いをするようなシーンを見て育ったので、自分のきょうだいも短気で口が悪く、そういう人たちに囲まれて育ったせいで、自分も無意識にその影響を受けていたように思う。
でもいま家族から離れて暮らしていることで、自分でも「なんで昔あんなにイライラしてたんだろう」と思うくらいに穏やかになったなと感じます。
でもそれに気がつくまでに40年近くかかったし、実家から離れてからも20年近くかかったので、やっぱり育った環境の影響は大きいんだろなと思う。
でも、もし今、昔の僕のように「自分の性格が嫌いだ」と思っている人がいたとしても、それは本来の自分の性格ではないかもしれません。
本当の自分はもっと穏やかで明るかったのに、周りの環境にそれをねじ曲げられてしまっただけなのかも。
だから今の自分だけを見て、自分のことを嫌いにならないでもらえたらいいな、と思います。
The Best of My Love - 2013 Remaster
コメント
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りょん!


八つ橋
ティーチングメインの目的は?
ティーチングメインの目的は、教育や学習のプロセスを中心に据え、効果的な指導を行うことです。具体的には以下のような点が挙げられます。
学習者の理解を深める: 教材や内容を学習者に合わせて調整し、理解を促進します。
参加型の学習環境を作る: 学習者が積極的に参加できるような環境を整え、対話やディスカッションを重視します。
フィードバックの提供: 学習者の進捗を把握し、適切なフィードバックを行うことで、学習効果を高めます。
目標設定の支援: 学習者が自分の目標を設定し、それに向かって進むためのサポートを行います。
このように、ティーチングメインは学習者の成長を促すための重要なアプローチです。

マゼン

ゆ。®

りむ

まめ ま

おひさ
ティーチングメインの特徴は?
ティーチングメインの特徴は以下の通りです。
学習者中心のアプローチ: ティーチングメインは、学習者のニーズや興味に基づいて授業を構成します。これにより、学習者が主体的に学ぶ環境を作り出します。
インタラクティブな授業: 教師と学習者の間の対話を重視し、質問やディスカッションを通じて理解を深めます。これにより、学習者は自分の意見を表現しやすくなります。
実践的な学習: 理論だけでなく、実際の状況に即した課題やプロジェクトを通じて学ぶことが奨励されます。これにより、学んだ知識を実生活に応用する力が養われます。
フィードバックの重視: 学習者に対して定期的にフィードバックを行い、進捗を確認しながら学習を進めます。これにより、学習者は自分の成長を実感しやすくなります。
多様な教材の使用: テキストだけでなく、動画、音声、オンラインリソースなど、さまざまな教材を活用して学習を豊かにします。
これらの特徴により、ティーチングメインは学習者のモチベーションを高め、より効果的な学びを促進します。

きたむ

あしぇ
#超特急トレタリ

🐼◎
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ゆこ
私も自分の性格や 感じ方が育った環境の影響が大きいって大人になってから感じることが凄く多いです。自分の子供には同じ事くりかえさないようにって思ってます。
レイ
周りの環境、特に家庭はそれが基準で普通になってしまいますよね、幼ければ尚のこと受けるがままに。 気付きや疑問に思うこと大事ですよね。 私はおそらく天真爛漫な性格だったろうに、騒ぐな喋るな黙ってろ静かにしろ、っていう命令と人格否定を親から受けて育ってしまったので、真逆の性格になったと思ってます。 なるべく素の自分を大事にするよう心がけてます。。
みぃ🌟
そうたさんが短気!? 想像つかないですね[目が開いている] 幼少期は父の暴言や暴力に脅えてましたね。。。 内側に秘める怒りから父には殺意を感じてましたね。 そんな自分が醜いと思って苦しかった時期があります。 今は穏やかでイライラすることもないですね。 私もこの歳になってようやく自分を受けいれられた気がします。 そうたさんのおかげです[ほっとする]
SPハンターラブリー❤️
自分の経験や知識で変えられる所もありますからね、人間関係でも影響ありますし
あじさい⁂
すごく、うんうんって 頷きながら読んでしまいました。 わたしも昨年は どうしても昔の自分に引き戻されてしまって、怒りっぽくなってしまってそんな自分は嫌いだなと何度もおもいましたけれど、いまは環境の影響だったなあと素直におもえます…[照れる]