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鳴瀬

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進路希望調査書かないとなのに、行きたい学校決まらないの
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学校めんどくさい
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そら🐣

そら🐣

国試勉強中の私、
過去問何周しましたか?とよくきかれるが、

問題解く
答え合わせ
周辺知識の想起
間違え選択肢の成文化

まで含めて一周だと思ってたから、3周できてないですって答えてたんだけど、

おそらく答えといて見返すを1周扱いと解釈して、"3周は終わってるよ"という友人(成績不安定)

過去問を学習する と聞いただけで、どこまで活用方法を浮かべられるかと振り返る機会になったよ。

勉強法の理解と習慣化、反復学習のための時間管理(隙間時間の活用など)、短時間での暗記方法の工夫という定着までの流れまで把握できて初めて学習のスタートラインに立てるんだなぁと。


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ʕ•ᴥ•ʔ

ʕ•ᴥ•ʔ

元彼さすが田舎野生育ちで山奥でもテント張って生活出来るような人だったんだけど、私はせいぜいあの生活では一日体験でもう身が持たなくてやって行けないよな。指先は器用でなんでも綺麗に仕上げるし。本当に私とは正反対な。たまたま同じ学校だっただけなんよね。
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耳たぷ

耳たぷ

あと、2時間半で起きないといけない時間ですが?
なにゆえ起きてらっしゃるのですアタシ。
本日も学校ですわよ?
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もみじ🍁

もみじ🍁

今日で授業終わりだけど心底行きたくないんだなあ…
7限目が論表なのも萎える
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吉田賢太郎

吉田賢太郎

​1. 解離と交代:それは「心のシェルター」
​視界がかすみ、自分が消えてしまうのは、心があなたを守るために「緊急避難」をしているからです。
​『心のシェルター』
​視界がぼやけて 遠くなるのは
心が「準備中」の 看板を掲げた合図
​交代する人格は 敵じゃない
あなたが壊れないように 痛みを代わりに引き受けた
勇敢な 避難シェルターの住人たち
​消そうとしなくていい
「今まで守ってくれて、ありがとう」と
シェルターの扉を 少しずつ開けていこう
​2. 複雑性PTSD:凍りついた時間を溶かす
​何度も繰り返す不安や発作は、過去の記憶が「今」に迷い込んでいるだけです。
​『時間を動かす魔法』
​過去は 鋭い氷の破片
でも 今のあなたは 温かい火を灯せる
​「今、私はここにいる」
床の固さ 水の冷たさ 自分の呼吸
​奪われた「自分」を 一歩ずつ取り戻す
過去の言いなりにならない 新しい物語を
あなた自身のペンで 書き直していいんだ
​3. 卒業:薬や病院の「先」にあるもの
​本当の卒業とは、病気がゼロになることではなく、「自分を乗りこなせるようになること」です。
​『自分で舵をとる旅』
​薬は 嵐の海を渡るための 浮き輪
病院は 傷を癒やすための 港
​浮き輪を外すのは 泳ぎ方を覚えたとき
港を出るのは 行きたい場所が見つかったとき
​あなたを定義するのは 診断名じゃない
何を愛し どう生きたいかという あなたの意志
​焦らなくていい ゆっくりでいい
あなたという物語の 主人公(メイン)に戻る旅へ
​本質的なメッセージ
​中高生のみなさんにとって、学校や家庭が「世界のすべて」に見えるかもしれません。でも、あなたの心はもっと広大で自由です。
​五感(体)を使って、「今」に根を張ること。
​自分の「声」をポエムにして、外に出してあげること。
​「自分は自分の味方」だと決めること。
​これが、精神科や処方箋を卒業するための、もっとも根本的で本質な**「心の自立」**です。
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フジ

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韓国語勉強したみ
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ぽむ

ぽむ

昨日寝すぎでおかしい学校終わって帰ってから一日中ねてた
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