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やまま

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🧒「先生何歳になったの?」
私「何歳だと思う?」
🧒「26歳!」
私「よし!それでいこう!👍」
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無職43歳男性

無職43歳男性

私立小学校低学年の子が高等部生徒に「私も英検二級持ってるよ!来年準一級受けるの!」って言ってたから多分私立小学生ってエグいな〜と思った あそこの私立でああなら国立大附属ってどんなんなんだ
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Mia

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やっぱり留学が一番現実的なのか?
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女

英語本当に文法とかダメダメで苦手なんですけどどうやって勉強すればいいんですか😭😭😭
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臼井優

臼井優

諸子百家(しょしひゃっか)とは
 中国の春秋時代末期から戦国時代(紀元前8世紀~3世紀頃)にかけて現れた、数多くの思想家(諸子)とその学派(百家)の総称で、
 孔子、老子、墨子、孫子、韓非子などが有名で、儒家、道家、法家、墨家、兵家などの多様な思想が「百家争鳴」と呼ばれるほど自由に展開し、中国思想の黄金時代を築いた時代です。

時代背景と特徴
混乱の時代: 周の社会秩序が崩壊し、各国が富国強兵を目指す中で、新たな統治理念や生き方が求められました。

人材登用: 諸侯は身分に関わらず有能な人材を重用したため、多くの思想家が活躍する土壌が生まれました。

「百家争鳴」: 思想家たちが各国を遊説し、互いに議論・競い合う状況を「百家争鳴」と呼び、自由な言論が交わされました。

主な学派と代表的人物
儒家(じゅか): 孔子(仁・礼)、孟子(性善説)、荀子(性悪説)など。

道家(どうか): 老子(無為自然)、荘子(万物斉同)など。

墨家(ぼっか): 墨子(兼愛・非攻)。

法家(ほうか): 韓非子、李斯など(法による統治)。

兵家(へいか): 孫子(兵法)、呉子など。

縦横家(じゅうおうか): 蘇秦(合従)、張儀(連衡)など(外交戦略)。

陰陽家(いんようか): 鄒衍(陰陽五行説)。

名家(めいか): 公孫竜(白馬非馬など)。

農家(のうか): 許行(農耕の重要性)。

雑家(ざっか)(小説家を含めない場合)。

まとめ
諸子百家は単なる学者の集まりではなく、古代中国の社会変動期に生まれた多様な思想・価値観の総体であり、その思想は現代の中国や日本にも大きな影響を与え続けている、中国思想史における非常に重要な時代です。
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ゆー

ゆー

マッチングアプリで、10歳も年上の方からメッセージ付きの「いいね」頂きましたが、どうしたらいいのか困る私。
こっちは、全然良くないんだもん。
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koto

koto

大丈夫かな?
地理とシーレーンを学ぶ必要がありますよ
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臼井優

臼井優

「鶏鳴狗盗(けいめいくとう)」と「函谷関(かんこくかん)」は、『史記』に由来する中国の故事で、斉の孟嘗君(もうしょうくん)が、秦の昭王に捕らえられて殺されそうになった際、食客(家来)の「鶏の鳴き真似が得意な者」と「犬のように盗みをする者(狗盗)」の助けを借り、夜中に函谷関(秦の関所)の門を鶏の鳴き声で開けさせて脱出・帰還したという有名なエピソードです。この話から、「鶏鳴狗盗」は「つまらない技能でも役に立つことがある」「卑しい技能」といった意味で使われ、清少納言の和歌にも引用されています。
故事のあらすじ
状況: 孟嘗君が秦の宰相に招かれるが、疑われ幽閉される。
脱出計画: 寵姫(ちょうき)の好物(白狐の毛皮)を犬の盗みの上手い者に盗ませて贈ると、寵姫が助言。さらに、脱出の際、門が夜中で開かないため、鶏の鳴き真似が得意な食客が朝と偽り、番兵を騙して門を開けさせる。
結果: 函谷関を無事通過し、斉に帰還できた。
「鶏鳴狗盗」の意味
本来の意味: 鶏の鳴き真似や犬のように盗みをするような、つまらない、卑しい技能。
転じた意味: どんな些細な技能でも、いざという時に役に立つことがあるという教訓。
「函谷関」の重要性
中国・河南省にあった、秦の東方防衛の要衝。
谷が箱(函)の底のようだから「函谷関」と名付けられた。
この関所を突破したことが、孟嘗君の脱出劇のハイライト。
関連する人物・作品
孟嘗君: 中国戦国時代の斉の政治家。
清少納言: 『枕草子』でこの故事に触れ、和歌にも詠んだ。
『史記』: この故事の典拠となる歴史書。
このエピソードは、日本では『枕草子』や『百人一首』を通じて広く知られています。
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KINGDOM -軍

澤野弘之

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名古屋

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最近JAAPHについて知って、アジア太平洋の協力が進んでることに感動!情報共有や教育を通じて、地域の未来が明るくなりそう。みんなも興味あったらチェックしてみて!
JAAPHの目的は何ですか?
JAAPHの目的は、主に以下のような点に集約されます。 アジア太平洋地域の協力促進: JAAPHは、アジア太平洋地域における国際的な協力を強化し、経済的、社会的な発展を促進することを目指しています。 情報共有とネットワーキング: メンバー間での情報交換やネットワーキングを通じて、地域の課題に対する理解を深め、解決策を見出すことを重視しています。 持続可能な開発の推進: 環境保護や持続可能な開発に関する取り組みを支援し、地域社会の持続可能な成長を促進することが目的です。 教育と研修の提供: メンバーに対して教育や研修の機会を提供し、スキルの向上や知識の拡充を図ることも重要な役割です。 これらの目的を通じて、JAAPHはアジア太平洋地域の発展に寄与し、より良い未来を築くためのプラットフォームを提供しています。
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