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いしやん

いしやん

なんというか
未成年タレントの飲酒なら
事務所はある程度、庇ってやれよって
思ったんよね
謹慎で活動停止してほとぼりが冷めるまでの間、コンプライアンスや演技の勉強させる時間にすればいいのにと思ったんだけど、
それ以上にやっかいな問題を抱えてみたいで

それはそれで残念

まぁ、地上波がダメならネット配信があるさ
ネットフリックスがあるさ

腐らないで欲しいわ
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のり

のり

図書館に勉強しにきたけど
天気良すぎて日向ぼっこ中笑
日差し久々に浴びたらめっちゃ気持ちいい!
皆さん太陽の光浴びてますか??
良い一日をお過ごし下さい- ̗̀( ˶^ᵕ'˶)b
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臼井優

臼井優

ステルスマーケティング(ステマ)
→ 広告・宣伝であることを隠し、第三者の意見や体験談のように見せかけて商品やサービスを宣伝する手法です。
 消費者に「普通の口コミ」だと誤認させることで購買意欲を高めますが、2023年10月1日から「景品表示法(景表法)」により規制対象の「不当表示」となり、広告主も処罰の対象となる場合があります。

ステルスマーケティングの主な手口
なりすまし型: 企業が一般消費者や関係のない第三者を装い、SNSや口コミサイトで自社製品の好意的な投稿を行う。

利益提供型(隠匿型): 芸能人やインフルエンサーに報酬を支払い、広告であることを隠して商品レビューや推薦投稿をさせる。

口コミ操作: 報酬を払ってでも高評価の口コミを増やしたり、特定の評価を強制したりする(ただし、投稿依頼自体はOKだが内容指示はNG)。

なぜ問題なのか
消費者の誤認: 消費者は「企業が言っているのではなく、一般の人が言っていることだ」と信用してしまい、正しい商品判断ができなくなる。

信頼性の低下: 発覚した場合、企業や発信者の信頼が失墜し、ブランドイメージを損なう。

法規制について
2023年10月1日より、景品表示法により「事業者が表示であることを判別することが困難であると認められるもの」は規制対象となりました。

これには、広告主が関与しているにも関わらず、消費者が広告と認識できない表示全般が含まれます。

略称は「ステマ」。広告費用を抑えつつ信頼性を得ようとする手法ですが、現在は法的なリスクを伴う行為となっています。
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トト

トト

自由が丘にある老年内科の診療所で働く68歳の女性院長と31歳の小太り男性医師の小説。3話の連作だが、患者は当然高齢者なので、それに関する疾患や問題を抱えている。①75歳エンディングノート②68歳白内障③82歳運転免許返納。人間長生きすれば当然老う。だから、誰しも通る道。人生の参考になるかも、ならないかも。
#読書
読書の星読書の星
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はっすん

はっすん

柏まじで救急車多くね?!
救急車同士のすれ違いとか初めて見た
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よな

よな

税金やばくない?‪🙄‬
どんだけ引いてくるん🙄
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臼井優

臼井優

ヘリコプターペアレントの主な特徴と行動
過度な監視と干渉: 子どもの行動、交友関係、教育など、あらゆる側面に常に目を光らせ、コントロールしようとします。

失敗させない: 子どもが失敗しないよう、先回りして手助けしたり、問題を代わりに解決したりします。 
進路や人間関係への介入: 高校生や大学生になっても、進路や人間関係にまで深く関与します。

子どもへの影響
自立心の低下: 親に頼りきりになり、自分で物事を決める力や責任感が育ちにくい。

問題解決能力の欠如: 困難に直面しても自分で解決策を見つけられず、親の助けを待ってしまう。

精神的な不安定さ: 自己肯定感の低下や、ネガティブ思考に陥りやすくなることがある。

背景と対策
社会問題化: アメリカなどでは、子どもの成長に悪影響を与える社会問題として認識されています。

見守りとのバランス: 必要なサポートと、子どもが自分で経験する機会とのバランスを取ることが重要です。

信頼と承認: 子どもを信頼し、できたことや挑戦した過程を承認することで、自立心を育てることが大切です。
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🧸ིྀれいの悪夢❤️‍🩹

🧸ིྀれいの悪夢❤️‍🩹

事務所賑やかだな
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臼井優

臼井優

「モンスターペアレント(モンペ)」
→ 学校や園などの教育機関に対し、常識の範囲を超えた自己中心的で理不尽な要求やクレームを繰り返し、教育現場の業務に支障をきたす保護者のことです。
 子どもを過度に特別扱いさせようとしたり、自分の都合を押し付けたりする行動が特徴で、教職員に過度なストレスを与え、問題となることがあります。

特徴と具体例
常識外の要求: 「子供を起こしてほしい」「給食費を日払いで払いたい」「成績を上げろ」「特別扱いしろ」など。

過度な権利主張: 自分の子どもだけを優先させようとし、学校のルールを無視する。

攻撃的な態度: 威圧的、感情的になり、法的手段をちらつかせて脅迫する。

時間外の連絡: 緊急性がないのに、夜遅くや休日に頻繁に連絡する。

学校をサービス業と誤解: 教師や学校を「サービス提供者」と見なし、対等な関係ではなく支配しようとする。

背景
自己肯定感の低さ: 自分に自信がなく、攻撃することで自分の価値を守ろうとする心理が働く場合がある。

自己実現への囚われ: 親としての役割よりも、自分自身の(子どもの)自己実現を優先しすぎる。

社会の変化: 公的なものと私的なものの区別が曖昧になり、自分の思い通りにならないと不満を持つ傾向。

問題点
教職員への負担: 精神的な負担が大きく、メンタルヘルスを損ねる原因にもなる。

教育活動への支障: 他の子どもたちへの教育にも悪影響を及ぼす可能性がある。

これらの行動が繰り返されることで、教育現場に深刻な影響を与えるため、社会問題としても注目されています。
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あいり

あいり

今日から冬休み!
楽しいことはいっぱいあるけど、塾も多い…😨
なんなら今から塾だし。
でも、勉強も頑張りながら、たくさん遊べばいいもんね!
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✳︎流星✳︎

✳︎流星✳︎

部下の不正が発覚した、変化に気づけなかった。風通しの良い職場環境が築けていなかったのか。
仕事で悩む時は決まってヒトの問題。リーダーが成長するしかない。だってリーダーだからな。

今日の天気は最高!この空を見て気持ちを切り替えてやりますか!今日も[ウインク]
仕事の星仕事の星
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