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ひつじ

ひつじ

いや
だからワークライフバランスは
出来る人やりたい人がやれば良いし
やりたくない人は不利益なくすぐ希望できる
そういう社会にしたらいいじゃない

どっちかにみんなで合わせようとするから揉めるので
職場環境、働きがいをそれぞれの組織で自由に決めれば良い
だから転職活動の自由があるんでしょ???

手を挙げた人の手は出る杭じゃない
日本のエンジン。
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めい/魔法雑貨店

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ひさびさminneご注文殺到してて、ありがたいけど梱包全部やるのがすこし大変で…明日の私頑張れ
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しゅう

しゅう

日本の義務教育では
◆「困った時の逃げ方」
◆「遅刻をする/しそうな場合の対処法」など
そのような教育が少ない件

ただただ「遅刻をしない」や
「ルールに従う/言われた通りにする」とか
その様な事ばかり教わるので
「トラブルが起きた時」や「困った時」の
対処方法を教わっていない件

このように
「ルールに従う・言われた通りにする」は
それは「子供の為・生徒の為」ではなく
「教える側・学校側」にとって都合が良いお話

理由は
「子供が 学校の指示に従い
 ルール通りでいる」ということは

学校・教師からすれば
「教える為に不都合が少ない」や
「教育委員会・文科省から 評価を得やすい」
「実績をつくりやすい」
「職務をこなしやすい」
「手間がかからない」等々

そのような事につながるお話

つまり
「学校・教員の
 要求・期待通りに動く生徒」というのは
「学校・教員側にとって
 個人的にも 組織的も
 『都合が良い存在』」である

その為に
「生徒が 何かで表彰される」というのも
それは
「学校 教員 教育委員会側」からすれば
自分たちの「評価・実績」にもつながる為
「都合が良い」という部分も含まれる

要するに
「学校・教員・教育委員会」などの
「実績・評価」に
「生徒・子供」が 利用されているという事

そして
「周りから良く思われたい
 学校・教員・教育委員会等」の人間は
「自分たちの承認欲求を満たすため
 実績を上げる」というために
「生徒を利用する」という部分もある話
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きた

きた

当たり障りなく誰とでも軽く触れ合えるけど深い関係は苦手って動物占い当たりまくってるんだよな〜あと意外とすぐ行動派っていうところも。
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しんちゃん(ドレッド

しんちゃん(ドレッド

よっしゃ今日で仕事納めや
音も映像も全部やったるねん

ワイに感謝しろひれ伏せ
ワイが居らんと音も映像も出ないんやぞ
来年も助けたるからな

のマインドで行くわよ
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コタケ

コタケ

アナタにとって面倒くさい事は?アナタにとって面倒くさい事は?

回答数 205>>

自分の性格。
だってHSPだそうで[泣き笑い]
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