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ゆき
ﾜｰｲ\(* ॑꒳ ॑* \三/ * ॑꒳ ॑*)/ﾜｰｲ
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かいざー先生｜初任者・若手教員の味方
「最近の若いもんは…」
これ、いつの時代も言われ続けている言葉ですよね。
なんでも、古代エジプトの粘土板や、古代ギリシャの哲学者プラトンの記述にも、似たような愚痴が残されているとかいないとか。人類の歴史は、若者への愚痴の歴史とも言えるかもしれません。
さて、今回は若手の先生方にとって、少し「耳の痛い話」をしようと思います。
今の学校現場、管理職や先輩たちは、「ハラスメント」と言われるのを極度に恐れています。 だから、本当は言わなきゃいけない指導や助言も、飲み込んでしまっていることが多い。
誰も言ってくれないなら、代わりに僕が言います。
「効率」や「正解」ばかり求めて、一番大事な「泥臭い経験」から逃げていませんか？
15年前とは違う「情報過多」の功罪
僕が初任だった15年前とは比べ物にならないほど、今は情報が溢れています。 授業づくり、生徒指導、学級経営、保護者対応…。
スマホを開けば、インスタやYouTubeで「正解」らしきものがすぐに見つかります。AIに聞けば、それっぽい指導案も数秒で出てきます。
これらに頼ること自体は、大いに結構です。 先人の知恵を使ってショートカットし、その先の目標に向かうなら、それは賢い選択です。
でも、それ「ばっかり」に頼っていませんか？
自分なりに仮説を立てて、検証してみる。
合ってるか分からないけど、冷や汗をかきながらやってみる。
効率なんて無視して、がむしゃらに動きまくってみる。
こういう経験をスキップして、「スマートな正解」だけをなぞっていませんか？ ここを通らないと、教師としての足腰は絶対に強くなりません。
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