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もも×みかん

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学生の頃って制服で登校して学校着いたらジャージに着替えてたんだけど、これ一分だけだったんだな
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全男子が共感できると思うけど授業中寝てて授業終わりに礼する時に立ってるの隠すために椅子に押し付けて隠すよね笑
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臼井優

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重要なこと
理解と環境調整:特性を理解し、本人の得意なことと苦手なことを見極め、環境を整えることが重要です。
早期発見と支援:早期に気づき、適切な支援を受けることで、成長の可能性を広げ、困難を軽減できます。
診断の難しさ:特性が重なり合ったり、年齢や環境で症状が変わったりするため、専門家による診断と継続的な評価が大切です。
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いちろ

いちろ

#GRAVITY初心者
今日からGRAVITYをはじめました!よろしくね〜!
■名前
いちろ
■趣味
ゲーム、学生
たくさんの友達ができますように!✨
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臼井優

臼井優

主な特徴
生まれつきの脳機能の偏り:環境や育て方が原因ではなく、脳機能の発達の仕方の違いによるものです。
アンバランスな能力:全体的に不器用に見えても、特定の分野で非常に優れた能力を発揮することもあります。
見えにくい困難:外見からは分かりにくく、「わがまま」「怠けている」などと誤解されがちです。
二次障害のリスク:困難を抱え続けることで、うつ病や不登校、ひきこもりなどの二次的な問題(二次障害)につながることがあります。
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臼井優

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発達障害とは、脳の働き方の特性(でこぼこ)によって、コミュニケーションや社会性、学習、注意力などの分野で困難が生じ、日常生活や社会生活に支障をきたす状態の総称です。自閉スペクトラム症(ASD)、注意欠陥・多動症(ADHD)、学習障害(LD)などが含まれ、生まれつきの特性ですが、環境調整や適切なサポートにより困難は軽減できます。
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マツキヨ

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経営学部の人に聞きたいけど数学っているの?
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