何でいじめんの?何で無視すんの?何してんの?ってめっちゃ聞いて返って来なかったから着いて回ってたらしつこいって笑われて仲良くなった小5の時。机の中の道具箱に液体のりぶちまけられてたのを意図的にやられてたって気付かなくて、その時同級生で流行ってた色鉛筆のケースの上にのり固めてペンで色塗って自作シール的なの作ってくれようとしたんだと思ってお返しした(やった人は知ってた)靴にも上履きにも草花がいっぱい入っててお花くれたんだと思ってお返しした(いじめ的には草花に紛れて虫仕込んでたらしいけど俺は虫も好き+ほぼ逃げてた)って、嬉しくてお返ししたつもりが虐めっ子が逆に虐められたって先生に相談する事態になって同級生の説明で虐めっ子から謝られて虐めがなくなった小3。ビジュアル系にハマって虐めっ子に気持ち悪いって言われたのを訊ねて追い掛け回したら虐めっ子が学校の門くぐるのが怖くなって不良やめた(謎行動)から、先生に褒められて不思議な気持ちになった中2。自分の事なんだから虐めは放置しない。虐められるにも理由があるし。俺は小学生の時は離婚で苗字が変わったり引っ越しで目立ったのと、それで通学路変わって毎日遊ぶ子が変わったから前まで毎日遊んでた子が虐めて来たり、ビジュアル系なんか興味ない中学生男子からしたらそりゃキモいだろうし全部納得してその後は普通に接してた。虐められてる自覚があるんだったらまず自分が動くのは当たり前。自覚がなきゃつらくも悩みもしないし。どうするかとか聞く前に出来る事全部する。ひとりじゃ無理なら周りに言う。俺は常に、嬉しい事も喧嘩も先生に話してたよ。学生時代ずっと。逆にどうする?って聞くだけなら学校変わったって会社に務めたって家庭持ったって虐められるよ。そういう人なんだもん。自分の悪いとこぐらい自分が一番わかってないと駄目。周りは変わらん。周りに変わって欲しいなら自分が変えないとどうにもならん。ましてや動きもしないなら話にもならない。
「どうしてそのような行動をするのか聞く」いじめるということは何か意味があると思うからでもそれは理由もなくいじめをしているのであれば親に相談したり、先生に相談したりしますかね面倒ごとは避けたいので、トラブルがないくらいに終わらせたいですね[ほほえむ]
証拠を集めるために策略を考えある程度いじめに耐え、証拠が揃うまで待つそして他にいじめられているやつ居ないか探し、居たらそいつも仲間に引き込み外堀を埋めたら一気にやりかえす逃げるも手だがやりかえしたらいい1番自分のいいやり方で。ちからが無理なら他の事でやればいい