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同調して、和んで、気を許してもらって、人としての尊厳を認め合って、初めて「質問」をする権利を持てるとの認識でいます。

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(2)その図式・型を頼りに、具象と抽象を行き来して、現象の仕組みを把握する。
この場合の図式・型のストックの量と、具象・抽象間の変換センスをかけ合わせたものが「思考力」だと思います。そして、この(1)、(2)を繰り返すことで思考力は向上すると思います。

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第二に、言語化するための語彙を持っていないことに原因があると思われます。例えば、小雨、霧、雷雨、雹はいずれも違う気象状況を指しますが、ある種暴力的にどれも「雨」と表現できてしまいます。
ので、地道に類語辞典を引き、国語辞書を引き、用例を確かめて、より網羅的な言葉のネットワークを構築することが一番の正当な近道だと思います。

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