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としゆき
リリスのスキル3NPチャージは最大50%だった
FGOの星
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リーフ
2はメイン薙刀鎌、サブは槍か大太刀だったかな
妖怪のスキル使えるから2の方が簡単に感じたわ
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Taro
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(槍ヶ岳)
風見猫
まえさん
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突撃槍→アサルトライフル
手槍→ピストル、など
大喜利のお題の星1
なくし
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山口/メ
槍ませんか
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なな
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さしみ
ありがとうございます
素晴らしい能力を持っていますが窓際です
よろしくお願いします
1
徳徳アキト
物心が着いてから、自分の事は自分でやれと！！
親は母親も今はいないが父親も圧倒的に、言葉足らずなのだ。
僕は子供心ながらこう解釈した。
自分でやれ！！
長期的に自分のやれるスキルが増えるから、自分で何事もやった方が良いと勝手に都合良く解釈した。
親がその表現で伝えかったのは、分からないけども...
興味の持てる事は徹底的に追求して研究して
興味持てない関心持てないどうでもいい事はエネルギーを使わずに、知らね･⌒ ヾ(*´ｰ｀) ﾎﾟｲ
どうでもいいと
自分が分からない事は辞書や、色んなものを使って考えて
最終的に自分で納得しなきゃ他人の意見をいくら聞いた所で何の意味もなかったから
自分で異性に告白して、失敗するしか自分が成長する道はなかったのだ。
全部恥ずかしい失敗しなきゃ何も面白くない
酷くゴミみたいなつまらない人間が生まれるだろう。
俺の人生は失敗( ˟ ⌑ ˟ )失敗失敗の連続だ。
命や、何百万円、何千万円、何億の損失の失敗しなければ、
失敗なんて大した事ないお釣りが来る。
学びになる。
全部己の糧として、全部面白い考え方や面白い価値観は全部俺のものにする。
それが幻のシックスマンを産む事になるとは、この時誰も知らなかった.....
終わり… 𝗍𝗁𝖾 𝖾𝗇𝖽
#哲学
6
だるま落とし
回答数 32>>
『人たらし』って天然スキルが有ると思ってるけどw
「容姿を考慮しない」のであれば、残るはその人のコミュ力しか判断基準が無さげな気もするけど。
哲学
ね
23
臼井優
歴史的背景
「読み書きそろばん」は、江戸時代に庶民の教育機関である寺子屋で教えられていた内容に由来します。当時は識字率が非常に高く、多くの人々がこれらの基本的なスキルを身につけていました。現代の義務教育における基礎学力に相当するものです。
各要素の意味
各要素は、単なる技術以上の意味合いを持っています。
読み: 文章や情報を正確に読み取る力を意味します。
書き: 自分の考えを論理的に書き表す力を意味します。
そろばん: 数字を扱い、計算する力だけでなく、現代では情報処理能力や論理的思考力といった側面も含まれます。
現代の意義と解釈
現代社会においても、「読み書きそろばん」の重要性は変わりませんが、その解釈は広がっています。
基礎能力の重視: 複雑な現代社会だからこそ、情報や物事を理解し、表現し、処理するための基礎能力が不可欠であるという認識があります。
現代版「読み書きそろばん」: AI時代やデジタル時代においては、「プログラミング的思考」や「計算論的思考」が現代の「読み書きそろばん」に相当する基礎能力であると提唱されることもあります。情報化社会に対応できる能力として捉え直されています。
2臼井優
それぞれの能力を向上させるためのポイントを簡潔にまとめました。
読む (Reading)
語彙を増やす: 前後の文脈から意味を推測する習慣をつける。
多読: 自分のレベルに合った本やニュースを大量に読み、リズムを掴む。
精読: 重要な文書は、文法構造まで細かく分析して理解する。
書き (Writing)
構成を考える: 「序論・本論・結論」などの型（フレームワーク）を使う。
推敲: 書いた後に時間を置き、客観的に読み直して修正する。
模写: 優れた文章を書き写して、プロの表現やリズムを身につける。
話す (Speaking)
結論から話す: 「PREP法（要点・理由・具体例・要点）」を意識する。
要約の練習: 読んだことや体験したことを、1分間で話す練習をする。
非言語を意識: 表情、声のトーン、アイコンタクトを整える。
学習のコツ:
これらは独立しているのではなく、「読んでインプットした表現を、書いて整理し、話してアウトプットする」という循環を作ることで、最も効率的に上達します。
1臼井優
言葉の因果関係、構成、比較を捉え、要約や「言いかえる・くらべる・たどる」のトレーニングを重ねることで、文章の正確な理解と客観的な情報発信が可能になります。
論理的思考と国語力の関係
論理的思考力は「根源」：文章を読み、書き、話す際、すべての原動力となる太陽のような存在。
国語力は「言語技術」：論理的に言葉を扱う能力。「形式（技術）」を学ぶことで、どのような文章も正しく読んだり書いたりできる。
具体的方法：文章を「はじめ・中・おわり」の構造で捉え、根拠（因果関係）に基づいて内容を理解・要約する。
国語力を高める3つの要素
野村證券のコラムや福嶋隆史氏の解説によると、具体的なスキルとして以下が挙げられます。
言いかえる力：抽象的な言葉を具体的に、逆に具体例を抽象化する。
くらべる力：二つ以上の要素の違いを明確にする。
たどる力：文章の展開（原因と結果、時間的順序）を追う。
トレーニングのコツ
要約する：文章の中心的な主張（幹）を抜き出し、枝葉を省く訓練を行う。
図式化する：文章構造（対比、並列、因果）を図や地図にして理解する。
書く力を磨く：受動的な「読む」よりも、能動的な「書く」ことで論理的な構成力を鍛える。
論理的思考は、現代文だけでなく、全ての学問や社会生活において必須の「一生モノのスキル」として、国語の授業を通して育成されるべきものです。
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としゆき
誰よりも人間的で誰よりも非人間的な欲望するAI
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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さしみ
自認3歳👶
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徳徳アキト
関東に居た時、人間関係のトラブルがあって、メンタルズタボロで、精神疾患なったものです。
同じ辛い気持ちなど、共有出来たらなと思います。
やる気ある時、ゲームします。
ポケモンGO、スタレなどやってます。
最近は、鳴潮というゲームにハマってます。ホヨバース大好きです。
楽しく出来たらなと思います😊
陽気な陰キャですwよろしくお願いします。
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まえさん
ASD持ち
歴史や乗り物やプラモ作り好き
バカメと言ってやれ！バカメだ！
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