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この星は、過去・現在・未来(予定)で独身の方の星となっております。 いろんな理由で独身の方がおられる方と思いますが、前向きに人生を歩めていく助けになればとこの星を作りました。 不快となるような投稿は禁止なので配慮願います。

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近年、生成AI(音楽・画像・文章・動画など)の発展は著しく、多くのクリエイターや技術者に新たな創作の可能性をもたらしています。しかし、その活用や発展を促進するためには、知識や技術の共有、アイデアの交換、実践的なコラボレーションができる場が不可欠です。 本コミュニティは、生成AIに関心のあるクリエイター・エンジニア・研究者・愛好者が集まり、情報交換や共同制作を行うことで、生成AIの発展と活用を促進することを目的としています。

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【恋愛裁判の星へようこそ!】 あなたの恋愛エピソード、ここで裁いてみませんか? 「リアルの恋愛でこんなことされたんだけど、これって絶対罪だよね?!💢」 「GRAVITYの中でこんな気になる相手がいるんだけど、私ってもしかして有罪…?💘」 恋愛に関するモヤモヤした出来事や、どうしても納得いかないあの事件、白黒つけたいあなたのエピソードを待っています! さあ、この惑星であなたの『恋愛事件』を投稿して、みんなにジャッジしてもらおう。 罪あり?罪なし?それともあなたが有罪…? 惑星の投稿から話題になったエピソードは音声ルーム『ゲストが決める恋愛裁判』でリアルタイム裁判も開催予定! あなたの一言が、新しい恋愛ルールを作るかも…! ※特定の人物の名前を出す行為や誹謗中傷につながる投稿はご遠慮ください。みんなが楽しく参加できる惑星を作りましょう。

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ようこそ〜!ここは「オリキャラ」(オリジナルキャラクター)を作成・投稿・鑑賞するための惑星です! 完全自作キャラ◎ 細かすぎる設定◎(コメントに入れましょう) アイデアのみ投稿◎ 新たなキャラ作成を初めとする、交流や創作の場となれば幸いです( ੭˙꒳˙)੭

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ゆるい生成AIの惑星にようこそ! 下記内容に共感・同意頂ける方、一緒に楽しみましょう! ━━━━━━━━━━━━━━━━ 🎯この惑星の目的 ━━━━━━━━━━━━━━━━ 初心者にもやさしい、情報交換できる場を目指しています。生成AIを使ったアイデア、作品、実験、気づきなどを、ゆるやかにシェアできる、やさしくて静かな発信の場です。 気軽なメモ投稿、気づきの記録、他の人のアイデアを読むだけでもOKです! ━━━━━━━━━━━━━━━━ 👀こんな方にぴったり ━━━━━━━━━━━━━━━━ 🔸生成AIに興味がある方(初心者さんも大歓迎!) 🔸試したことや感じたことをシェアしたり情報交換したい方 🔸誰かと無理に交流せず、自分のペースで楽しみたい方 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ♥️こんな方は神!大歓迎です! ━━━━━━━━━━━━━━━━ 🔸初心者向けに優しく噛み砕いた投稿 🔸初心者にわかりやすい活用例やプロンプト(命令文)をシェアしてくれる方 🔸いろんなAIのレビュー投稿 ━━━━━━━━━━━━━━━━ 🚫NGな行為 ━━━━━━━━━━━━━━━━ みんなの「楽しい気持ち」を大切にしましょう! 搭乗者の皆様の創作・意見への敬意を忘れずにしましょう! そのため下記の3点はNGとさせていただきます。 💀技術マウント禁止は禁止です。マウント目的で知識や経験をひけらかす言動はご遠慮ください! 💀誹謗中傷・皮肉・攻撃的なコメント禁止です。 💀許可なく人の制作物をパクる行為。トラブル防止でDMやコメントなどで確認・交渉しましょう。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ⚠️いくつかのお願い━━━━━━━━━━━━━━━━ ・投稿に含まれる素材・コンテンツの著作権はご自身の責任でご確認ください。  ※惑星では著作権等のトラブルには一切関与いたしません ・対人トラブルについては自己責任での対応をお願いいたします。

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名ばかり役員

名ばかり役員

現時点での投資成績は良さげ
年100万円資産増やす計画
難しいようでそうでもない
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楽天ポイントから8万円
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人付き合いで使うし生活費もそれほど節約しない
複利の効果は実感しているが入金力ばかり気にすると人ではない生活になる
毎日働いて寝て給料いれて飯は自炊休みは自宅待機なんてのは御免だ
東京から出たことないからあれだけど誘惑が多いのはわかる
学生時代の付き合いは大事かもだがその後毎年あう奴なんて片手で済むから将来の自分の為に貯蓄って選択肢は悪くはない
1000万円は大金ではあるが家を買えるお金ではないので十分か聞かれたらそうでもない
生活レベル落とさなきゃ年金生活でも10年以内になくなるであろう金額
老後の事を考えていない50代以上が約3割
もう間に合わないとかなるよりになるとかね
50代になる前に1000万円は確実に達成する
GRAVITY
GRAVITY
しゅう

しゅう

人間が「学習する・学ぶ」という上で
「やる気・自発性」を生むのは
「◆出来なかった事が 出来るようになる」

↑ これが 特に大きいと思う

例えば「九九を知らない人」が
「計算を早くしたい」
「物を早く数えたい」なら

学校に行き
「九九を覚える」ということで
その結果として すぐに応用して
「覚えたての九九」を活用して
◆「早く 物を数えれるようになった」
◆「早く 計算ができるようになった」

その「学校に行って学んだこと」が
「実生活で 活かされ 役立つ事」で
「自分が 出来るようになったこと」が
少し増えた・広がった

そのような
「出来るようになった実感」が
非常に「学ぶ意欲・自発性」に
大きく関わるお話

人間が 「学ぶ・学習する」のは
そもそも 本来は

◆「何かを できるようになりたい」
(自己実現など)

◆「何かの 問題を解決したい」
(問題解決 等)

◆「もっと 良い方法を知りたい」
(改善など)

そのような場合に 自然と 自発的に
「調べる・学ぶ・学習する」とするお話

本来 「学ぶ・学習する」というのは
「本人の興味・欲求」という
その「出発点の目的意識」が 
その「自発性・意欲」や「学習満足度」に
非常に重要なお話

ただ 
「他の生徒・子供と比較して
 良いテストの点数が取れた」
「平均点より 点数が高かった」というのは

それは 単純に「競争原理」を用いた
「他者との比較競争における自己満足」であり
それが「学校の成績・進学のしやすさ」に
つながっているお話

自発性・目的意識を持たせて
「何の為に どう学ぶか?」については
より重要な事は
「自分が知りたい事・興味がある事」を
広げたり 深めることで
「もっと知りたい・もっと学びたい」と
素直に 自発的に「本人が感じる事」が
より重要な件

それが
「進学」にもつながったり
「好成績」となれば 好循環となり
しいては 大学などの
「より高度な学習」を得る機会につながる話

生涯 学習をしていく為には
「競争意識」だけでは
なかなか 続かない部分もあると思うお話

「好きこそ ものの上手なれ」という
言葉の言うとおりに
「素直な欲求」という心理・感情が
「継続的な 実がある学習」に
つながっていくと思われるお話

GRAVITY
GRAVITY1
れた

れた

結構重い話なのですが皆さんの意見を
ぜひ聞かせてください↓

今社会人なんですけど
私の親がいわゆる毒親です
・不機嫌になったら察しろモード発動
・気に入らないと殴る蹴る言論弾圧
・長いと丸一日暴言と暴力を受ける
・社会人になってからの収入を全て掌握
・実家から出られないように次々犬を飼う
(世話を手伝えということ)
・人を騙してでもお金を持ってこいと言う
・申込自体は私がやってしまってるので
どうしようもないが車や家のローンを私名義で通してそこに住んだり車を使っている
※親は一部支払い負担はしています

ただ前提として
私がわがまま言って全て私立で義務教育期間を過ごしたことで使ったお金を返せというのがあって。
それ自体は私も全額は難しくても少しずつでもかえしたいが
自分のお金(お小遣いもなし)ないため
返せるお金を貯めたくても貯められず

当時私立を辞めようと思って話しても暴れるし
成績良くなくて正直に見せても暴力で
辞めたくても辞めれなかった

こんな状態だから一度家を出て
自分で収支管理をして少しずつでも返そうと思うのですが
考え甘いでしょうか
世間で言う子供部屋おばさん?になりたくないので皆さんの率直な意見を教えてください。

よろしくお願いいたします。

#質問をしたら誰かが答えてくれるタグ
#毒家族
#
GRAVITY15
GRAVITY5
臼井優

臼井優

海難事故における裁判は、原因究明と懲戒を目的とする「海難審判」と、刑事・民事責任を問う司法裁判の2つの側面があります。
 専門的な海難審判は国土交通省の海難審判所が行い、船員等の免許停止等を判定し、司法裁判では業務上過失致死傷罪や損害賠償責任が争われます。

1. 海難審判 (国土交通省・海難審判所)
目的: 海技士や小型船舶操縦士の故意・過失を調査し、懲戒処分を行うことで海上交通の安全を確保する。

内容: 理事官が調査し、審判開始を申し立てる。裁決は、海難の事実認定と原因の判断を行う。
結果: 懲戒(業務停止、戒告)または不懲戒。

2. 司法裁判 (刑事・民事)
刑事裁判: 海難事故により人命が失われた場合、船長や安全統括管理者の安全管理義務違反(過失)が問われる。
民事裁判: 死亡事故の遺族や被害者が、運航会社や経営者に対して損害賠償を求める。

3. 知床観光船沈没事故(事例)
2022年の事故を受け、運航会社の社長に対する刑事・民事裁判が進んでおり、安全管理責任が厳しく問われている(2025年11月時点)。

海難事故の法的対応は、海難審判と並行して刑事・民事裁判が発生することがあり、専門知識を要するため弁護士(海事補佐人)が関与することも多いです。
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THE総 ♂

THE総 ♂

#猫好き
#悲報
うちの子遂にデブ猫判定を受けそうな件

でも可愛い
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しゅう

しゅう

「学校で 学ぶ事」への
「自発性を持たせる」というためには
◆「テストで良い点数が取れる」という
単なる「机上の満足」だけでは
それは ただの
「親・子供の 都合の良い自己満足」や
「学校・教員側の自己満足」となるお話

本来 「学習・学ぶ」というのは
「何かの目的・意欲を
 達成させるための「手段」である」お話

例えば
子どもが「早く数を数えたい」や
「数字を 自由に使いこなしたい」なら

それは「算数・九九を覚える」など
その様な「知識の習得」によって、
元々 「子供」の中にあった
目的・意欲である
「数字に関わる欲求」を
「算数」という勉学の「手段」により
「子どもの欲求満たす」ということになる件
(= 要するに
 「出来なかったことができる」状態になる)

本来は 「学習」というのは
「自分の意欲・目的について
 それを『達成』させるために
 その手段として『学ぶ』」という事の話

「子供の私生活」において
その「子ども」が
「成し遂げとげたい目的」の達成の為に
そこで「学ぶ・学習する」という
『手段』が役立つお話

例えば「子供」が
「生き物について 詳しく知りたい」なら
その子どもにとっては
『学校で 理科・生物を学ぶ」という事は
「生き物を知る為の手段の1つ」となり
それが その子供にとっては
「実際に 役立つ」というお話


でも 日本の「教育」というのは
そもそも「目的」が

◆「学校で 良い成績をとる」
→ 平均以上・上位など

◆「良い進学校に 進学する」

そのように「目的自体」が
「学校の進学」などになってしまっていて
その「手段」として
「学校で よく勉強する・学習する」と
なってしまっている件

改めて 整理をすると
「学習する・学ぶ」というのは
本来は「手段」であるお話

そして 日本の教育では
「学習する・学ぶ」という「手段」でもって
「良い大学・良い学校」に進学する事が
優先した「目的」となってしまっている件

でも 本来は
それ以上に重要な事は
「学習する・学ぶ」という「手段」により
「自分が叶えたい事・成し遂げたい事」を
「できるようにする・考えを深める」など
つまり
「能力・興味を深める・身に付ける」など
その様な「目的」も より重要なお話

日本の学校の教育の「思想」における
その「学習の目的」が
◆「良い学校への進学」
★「良い成績を修める」(平均以上)

そのように「偏っている背景」には
「学習・学ぶ事の目的」が
主体である「子供・生徒の意欲・欲求」より

ただの「学校への進学」という
漠然とした「目的」に なりやすいと思う件
GRAVITY
GRAVITY
臼井優

臼井優

男子高校生の間で行われる「マウント合戦」は、スクールカーストや自尊心が絡み合う独特のコミュニケーションです。2026年現在も、SNSの進化や価値観の変化に伴い、その内容は多様化しています。
主なマウントのジャンルは以下の通りです。
男子高校生の間で行われる「マウント合戦」は  
 様々な側面で自己の優位性を示そうとする行動を指します。
 承認欲求や周囲からの評価を気にする心理が背景にあることが多いと考えられます。

主なマウントのジャンルは以下の通りです。
1. 異性関係
特定の相手との関係性や、異性からの関心度合いを示すことで優位に立とうとするものです。

2. 学業・知識
成績やテストの点数、特定の分野に関する知識量などで競い合うことがあります。

3. 経済力・所有物
最新の持ち物や、お金のかかる趣味などに関連して行われるマウントです。

4. スポーツ・身体能力
部活動での活躍や、身体的な能力をアピールするものです。

5. 趣味・特技
特定の分野での詳しさや、人とは違う経験などを誇示することがあります。

マウントへの対処法
これらの行動は、相手に認められたいという気持ちの表れである場合が多いです。

受け流す: 相手の言動を真に受けすぎず、「すごいね」といった言葉で適度に応じ、深入りしないことが有効です。

話題をそらす: マウントが始まったと感じたら、別の話題に変えることで、その場を収めることができます。

今の時代、過度なマウントは相手からの反感を買うこともあります。客観的な視点を持つこと、そして健全な人間関係の築き方について考えることも大切です。
GRAVITY
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