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議論とは、他人と自分を理解する行為だと考えています。建設的でポジティブな議論を心がけて楽しみましょう！
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感謝を忘れない星
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些細な感謝から大きな感謝まで
色々な相手、人、物、事への感謝🥰
それを忘れずにというのをモットーに
それが感謝を忘れない惑星です
貴方の恥ずかしくて日頃伝えられてない感謝
ここで伝えてみませんか？？
その1歩が相手への感謝に繋がります🫰
大丈夫、感謝を伝えることは怖くない
誰しも持っている想いだから
きっとこれを通して伝えられるべき相手に
伝えられるはず
映画感想会の星
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ようこそ🤗皆んなで映画の感想交換する星です
映画感想会は月に一度決まった課題映画を観て皆んなで感想を持ち寄るものです。
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映画をご覧になられた方、ネタバレしない程度の感想を書き込んでくださると嬉しいです。
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自己肯定感爆愚の星
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季節を感じる心の星
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グルメ情報お酒と料理
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ろじもん
お互いに体調とかメンタルが大丈夫な時に話し合いしようということになった。
それまでに何を伝えるべきなのか、どうしたら感情的になりすぎずに伝えられるのか、ちゃんと考えなきゃね。
臼井優
びーやま: wakatte.TV
受験・子育て17歳のときに知りたかった受験のこと、人生のこと。
2026年1月10日 7:05
数年前と比べて学歴フィルターは変化した？
――学歴フィルターに関する議論を私たちもこれまで何度もしてきました。数年前と比べて学歴フィルターのボーダーラインは上がっているのでしょうか。それとも下がっているのでしょうか。
びーやま氏（以下：びーやま）：劇的に変わることはない印象です。文系の場合は学歴フィルターで大きく苦しむことがないのは日東駒専以上、大企業を現実的に狙うなら最低でもMARCH以上という印象です。
理系の場合は、修士課程を修了している人が多かったり、就職に強い研究室に所属する人も多いので、偏差値の割に大企業に就職する人が多い印象です。その意味では文系以上に学歴フィルターの影響は少ないように思います。
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ゆうがい
メンヘラ
1
けい
帰りたい以外の感情がわかない
17
ら
臼井優
ダイヤモンドONLINE
「この大学は何点取れば受かるのか」
「この学部の二次試験はどんな問題が出るのか」
「この入試方式は有利か不利か」
大学にどうやって入るかについては、驚くほど詳しく議論されます。学校でも、塾でも、家庭でも、話題の中心はほとんどがそこです。
一方で、ほとんど語られないことがあります。それが、「大学に入ったあと、何を学ぶのか」という話です。
たとえば、大学の入試問題については、新聞やネット、塾の解説動画で細かく分析されます。英語の記述がどう変わった、数学の難易度がどうだった、国語は抽象的だった、などなど。
しかし、「その大学の学内のテストで、どんな問題が出ているのか」「1年生や2年生は、どんな課題に取り組んでいるのか」という話題は、ほとんど聞きません。
名門大学の合格者の特徴とは？
これは少し不思議な状況です。考えてみれば、大学生活は4年間あります。
入試は、その入口に過ぎません。にもかかわらず、日本では入口の話ばかりが肥大化し、中に入ってからの話がほとんど共有されていないのです。
私はこれまで、推薦入試や総合型選抜で提出された志望理由書を数多く分析してきました。その中で、はっきりと分かることがあります。
合格している志望理由書の多くは、「入試対策」の話ではなく、「大学に入ってからの学び」の話が非常に具体的です。
「この大学に入りたい理由は◯◯です」という抽象的な表現では終わっていません。
「1年生では、この分野の基礎を学びたい」
「2年生では、こういうテーマで研究を深めたい」
「3年生以降は、ゼミやプロジェクトでこんな課題に取り組みたい」
こうした“時間軸を持った学びの設計”が、はっきりと言語化されています。
逆に言えば、「偏差値が高いから」「有名だから」「就職に強そうだから」といった理由だけでは、志望理由書としてはかなり弱い。
大学側が知りたいのは、「この学生が、4年間をどう使おうとしているのか」だからです。
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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