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気軽にどうぞ!
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図画工作をたのしみましょう‼️‼️‼️‼️‼️‼️
完成品だけでなく、
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楽しく、毎日を、少しずつ✋🍨
部活みたいにたのしもう✋🌷
作品はなんでもOK‼️
絵から、粘土、編み物、フラワーアレンジ、
裁縫、絵日記、言葉とか🍓
それ以外でもぜんぜん大丈夫🍋
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どんどん入って、図画工作をもりあげよう
食べ放題🥩飲み放題🍺
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ダイエットは
明日からでいいじゃん!
今日だけ特別なチートデー
好きなものたくさん食べて
たくさん飲んで
よく寝たら
明日から頑張ればいいじゃん
大切なのは心の健康❤️
人気
りりさ

ふわく
85/100
Part1 4/6 66.6%
Part2 19/25 76%
Part3 35/39 89.7%
Part4 26/30 86.7%
総評
Part1
許されるはずもない2ミス。1つはケアレスミス...
water pooledで水たまりの状況を表現。
→初めての表現で聞き取れなかった
Part2
自分が特に苦手なPart。
最近、日本のTOEICでもWhyの返答でbecauseが正解になる問題が多い印象あるが、今回もそう。
捻らずに、1/1でbecauseから始まる選択肢が正答
How often?の問いに対して、whenever〜.が答えになるパターン初めてかも...消去法で簡単
よく難問となるのが肯定文の場合だが、4問しかなかった。しかも、全問題、易-普通+レベル。
それより、疑問詞を用いない疑問文が難しかった印象。
Part3
易しい。ど直球の答えを選ぶ問題ばかりの印象。聞き取れた単語から答えを選んでも、まあまあ点数取れそう。
図表の問題もど直球。意図問題も内容が大体分かってたら、即答できるレベル。ちょくちょく聞き取りづらい部分に正答の要素が隠れてて、それ聞き逃したら数問間違えるかな?ってレベル感。
Part4
概ね易しい。
しかし、2問はかなり難問。どちらも誰が聞き手、話し手かを推測する問題。
1問は1文をかなりの精度で聞き取らないと予測できない。もう一問はヒントが出てくるのが遅くて、どこに答えがあるかわからない。ただ、press conferenceのみ聞き取れたら推測可能。
それ以外は、Part3同様、ど直球の問題が多くて解きやすかった。ただ、意図問題はやや難しかった。


ウェッ
としゆき
回答数 19>>

ぬおん

as
難しい問題ですね…
どういう意図の質問なんだろ?

セロリ
回答数 153>>
しばふ
回答数 452>>

kuuga
回答数 25>>
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やっちん坊♂
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トモヤ

臼井優
権力構造: 指導者の人事権や裁量権が集中し、選手が逆らえない構造。
身体接触の許容: マッサージやケアなど、身体に触れる行為が「指導」として許容されやすい特性がある。
社会との連動: 社会のジェンダーギャップ(男女格差)が、スポーツ界の構造に反映されやすい。
被害の多様性: 加害者は指導者だけでなく、同性間や後輩から先輩へのケースもあり、被害は男女問わず起こりうる。
対策と防止
法整備: 2025年9月1日施行の法改正で、スポーツにおける暴力等の防止が明記された。
ガイドライン: スポーツ団体はガイドラインを策定し、教育プログラムで防止教育を行う。
相談窓口: 日本スポーツ協会(JSPO)や日本オリンピック委員会(JOC)、日本スポーツ振興センター(JSC)などに相談窓口がある。
意識改革: 指導者・選手・保護者がハラスメントを黙認せず、声を上げ、安全な環境を築くことが重要。
ハラスメントは、スポーツをする権利を奪い、心身に深刻な影響を与えるため、個人の問題ではなく、組織・社会全体で解決すべき課題です。

ABCDEF爺
え、問題なく動いてますけど。


臼井優
「教育課程外」の課外活動として位置づけられ、生徒の自主的・自発的な参加が基本で、豊かな人間性や社会性、技術・能力育成の機会ですが、
教員の多忙化や責任問題など課題も多く、地域連携や外部指導者導入による持続可能な運営が求められています。
教育課程外の部活動の主な特徴
位置づけ: 学校の正規の教育課程(授業)ではない、放課後や休日の活動。
参加: 生徒の興味・関心に基づいた、自主的・自発的な参加が原則。
目的: 教科の枠を超えた多様な体験を通じて、人間性、社会性、責任感、連帯感などを育む。
指導: 教員の負担が大きいが、教員免許がなくても指導できる「部活動指導員」の活用も進む。
関連性: 教育課程外だが、学校教育の一環として教育課程との関連が図られるべきとされている。
課題と対応
教員の負担: 授業準備等に加え、部活動指導で多忙化が深刻。
責任の所在: 事故発生時の責任問題が未解決。
持続可能性: 地域や保護者の理解・協力、複数校での合同活動、外部指導員の活用などで運営体制を強化。
まとめ
部活動は、生徒の成長に不可欠な場であると同時に、学校や教員だけでは抱えきれない課題を抱えており、文部科学省は「教育課程外」としつつも、その重要性を認め、外部との連携を強化する形で改革を進めています。
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格3種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小~高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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やっちん坊♂
初めまして♪僕の星座占いでの表の顔はリーダータイプ♪裏の顔は守護者タイプ♪朝からのゴミ出し♪夜の洗濯機回して干して取込♪料理手伝い♪車での買い物買出し等を主にしながら両親と共同生活してる やっちん坊仮面だZ♂です♪どうぞ宜しくお願い致します♪✌️😁🙇♂️
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しばふ
青い鳥に疲れちゃった人。プディング・ジャンガリアン・ハムスターのプリン(♀)と暮らす、キュレーター志望の大学院生(民俗学専攻・学芸員資格取得済)
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