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臼井優

臼井優

田舎の親戚付き合い
 都会に比べて盆暮れ正月や冠婚葬祭での集まり、おすそ分けなど、密接な交流が多い傾向にありますが、近年は「年に数回程度」という人が増え、距離感をどうするか(断りたいが角が立つか)が悩みの種になることも。
 血縁関係が濃密なため関係が途切れにくいのが特徴で、付き合いを調整するには感謝を伝えつつも無理のない範囲で断る、親への相談、親族関係調整調停などの方法が考えられますが、関係を完全に断つには戸籍の操作など専門知識も必要とされます。

田舎の親戚付き合いの特徴
頻度が高い: 近くに住んでいる場合、日常的に会ったり、イベント(運動会など)に顔を出したりするケースも。

行事が中心: 都会と同様に「冠婚葬祭のみ」が最も多いが、それ以外にもお正月やお盆に集まることが多い。

おすそ分け: 収穫物や手作りの品など、物々交換的なやり取りも盛ん。

関係が永続的: 血縁関係が遠くまで続き、6親等までが法律上の親族となるため、自然に途切れることは少ない。

悩みのポイントと対処法
断りづらさ: 形式的な付き合いや遠方の親戚の集まりを断りたいが、両親が協力的でない場合も。

対処: 感謝を伝えつつ、「仕事で」「体調が悪い」など理由をつけて丁寧に断る。

関係性の希薄化: 遠い親戚の誰が何親等か分からなくなることがある。

負担の大きさ: 頻繁な集まりや冠婚葬祭の負担が大きい。

実質的な縁切り: 絶縁したい場合は、戸籍の分籍・除籍、親族関係調整調停の利用(弁護士などに相談)といった方法があるが、ハードルは高い。

上手に付き合うためのヒント
感謝の気持ちを伝える: お中元やお歳暮、帰省時のお土産などで日頃の感謝を伝える。

無理のない範囲で: 自分が負担にならない程度に参加する。

親族間で相談: 親族付き合いが苦手なことを親に理解してもらい、協力を求める。

田舎の親戚付き合いは、地域性や家族の価値観に大きく左右されるため、ご自身の状況に合わせて「どこまで付き合うか」の線引きをすることが大切です。
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MOKU

MOKU

脳トレお試しでやってみたら、思ったより大変で楽しかった!
シンプルで集中しやすいから、家族に勧めてみよう。

ほんとはぷよぷよを一緒にやりたいけど、我慢。
よ〜んよりSUNか、通か。
線のシンプルさと見やすさ優先なら、SEGAになってからの方かしら。

書いてたら遊びたくなってきた〜
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こっこ1111

こっこ1111

昨日は家族5人で射水神社に
「大祓い用の紙代?(人型)」を
納めに行って来た😊✨️
一枚目の写真は…「なんか撮りたい!」
って思い歩いて行った先で撮ったもの😊
見た事もない凄い写真になった😆💖

次男…遠征から帰宅して、部室の大掃除
終えた昨日…再び発熱😣
40℃近い高熱が出てて二回解熱剤飲ますも
あまり下がらず😥
再びA型インフル(型違い)感染疑いあり。
9時に救急受診する💦
INFJの星INFJの星
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臼井優

臼井優

幼児期の体験格差とは→
 家庭の経済状況や環境の違いで、子どもが経験できる遊び、習い事、旅行、文化芸術活動などの機会に差が生じることです。
 これは学力や非認知能力(社会性、自己肯定感など)の発達、将来の選択肢に影響し、貧困の連鎖にもつながる「新たな小1プロブレム」とも言えますが、親の意識や地域・学校の支援が格差解消の鍵となります。

体験格差の具体例
経済的な要因:塾、ピアノ、スポーツなどの習い事や、旅行・キャンプに行けない(年収300万円未満の子どもの約3人に1人が学校外体験ゼロ)。

親の経験:親自身が体験が少なかった場合、子どもも体験しにくい傾向(親の幼少期体験の有無で子どもの体験格差に大きな差)。

地域・環境:核家族化、地域施設の減少、親の多忙さで自然や他者との触れ合いが少ない。

影響
非認知能力の未熟:順番を守る、我慢する、気持ちを調整するなどの社会性が育ちにくい。

学力・将来への影響:興味関心、意欲、創造性が育ちにくく、将来の選択肢が狭まる。

自己肯定感の低下:人間関係や将来への不安につながる。

背景
学校外体験の重要性:放課後や休日の体験が、学校での体験活動減少(教員の多忙化など)により、より重要になっている。

教育の質への要求:大学入試などで体験・経験が重視される傾向にある。

対策・視点
「当たり前」の格差:誰かの「当たり前」が、別の子どもにとっては「非日常」になる。

「質」への注目:量だけでなく、幼児期の体験の「質」を高めること(幼児教育の充実)。

親の意識:「それぞれ違って当たり前」と捉え、子どもの興味に合わせた体験を促す視点も。

体験格差は、経済的・社会的な要因が複雑に絡み合い、子どもの健全な成長と将来に深く関わる問題として注目されています。
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さとみ

さとみ

クリスマスプレゼントクリスマスプレゼント

回答数 28>>

先取りで高級ドライヤーもらいました[笑う][ハート]
家族みんなで使ってます〜[星]
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uxu

uxu

電車ガラガラや〜みんな仕事納めてんのになんで今日も出勤やねん〜😩😩😩
絶対土曜で終わるんがキリ良かったやろ
私だけ仕事なせいで家族の忘年会顔出されへんから仕事終わり友達と焼肉行く😡😡
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臼井優

臼井優

エリクソン(エリク・H・エリクソン)の「アイデンティティ(自我同一性)」とは、「自分は何者か」という主体的な感覚で、時間や状況が変わっても自分は自分であるという一貫性や連続性の感覚を指し、特に青年期の最も重要な発達課題とされています。このアイデンティティの確立は、人生の各段階で直面する課題(発達課題)を乗り越えることで形成され、失敗すると「役割の混乱」に陥るが、成功すると「忠誠(誠実さ)」という力を得ると提唱しました。
アイデンティティ(自我同一性)の核心
「自分は自分である」という実感: 過去から未来へと続く、自分という存在の確固たる感覚です。
自己斉一性(Self Sameness)と連続性(Continuity): 自分は本質的に変わらない存在であり、時間とともに連続しているという自覚です。
エリクソンの発達段階とアイデンティティ
エリクソンは人間の生涯を8つの段階に分け、それぞれの段階で特定の「発達課題」と「心理社会的危機」があるとしました。
青年期(12〜19歳頃): 「アイデンティティの確立」が最大の課題です。
課題: 「自分は何者か」「将来どうしたいか」を探求し、価値観や信念を形成する。
危機(失敗した場合): 役割の混乱(Identity Confusion)。自分が何者かわからず、進むべき方向を見失い混乱する状態。
獲得する力(成功した場合): 忠誠(Fidelity)。自分の価値観やアイデンティティに対する誠実さと一貫性を持つこと。
なぜ青年期に重要か
青年期は、幼少期からの多様な自己(家族の中の自分、学校での自分など)を統合し、「自分はこういう人間だ」と定義づける時期です。
この時期に社会的な役割や価値観を試行錯誤し、安定した自己認識を確立することが、その後の人生の基盤となります。
まとめ
エリクソンのアイデンティティ論は、単に「自分を知る」だけでなく、社会との関わりの中で自己を確立し、将来への見通しを持つプロセスであり、特に青年期における人間形成の核心を捉えた概念として、心理学や教育分野で大きな影響を与えています。
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あかね

あかね

友達がいなくても恋人がいなくても、頼れる家族がいなくても、人を妬まず生きるにはどうしたらいいんだろうか。?
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