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崩壊スターレイル(Hoyoverse)の星です。
気楽に、のんびり、皆の楽しいペースで。をモットーに、のんびりと日々の事を綴って行ける場所になると良いな。と言う気持ちの元、作成したものです。
もし良ければ入ってみませんか？
使い分けたい時とか、色々あると思うので、出入りはご自由にどうぞ。
楽しく皆で崩壊スターレイルライフを送りましょう。
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miHoYo最新作の崩壊:ネクサスアニマについて語ったりと、自由に交流できる惑星です
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ユウキ
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天地の法を敷衍（ふえん）すれど、
我は万象昇温（ばんしょうしょうおん）の理（ことわり）。
崩壊破壊の別名なり。
永劫（えいごう）の鉄槌（てっつい）は
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りを瓜
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ゆゆ
#原神
#崩壊スターレイル
#ゼンゼロ
しゅう
「市民交流施設」みたいなところに
「環境配慮がテーマのテナント」があって
そこに「ここで教える内容」が
箇条書きされていて
その中で「環境を破壊する方法」と
書かれていた件
「環境の保護・守り方」を教えるのではなく
「環境を破壊する方法」を教えるというのは
斬新と思ったお話
「環境の壊し方」を知ると
恐らく「環境の守り方・重要性」を知る事に
つながるのだと思う
モノにおける
「壊すことで 修理方法を学ぶ」とか
「仕組みを学ぶ」と似ているお話
なるほどと思ったお話
臼井優
授業が成立しない「学級崩壊」、教員不足による質的低下、保護者や社会との関係性の変化、教育政策の課題など、
多岐にわたる問題が複合的に絡み合い、学校教育システムそのものが機能不全に陥りつつある状況を指し、児童生徒の学習・成長機会の損失、教員の疲弊、教育格差の拡大といった深刻な影響をもたらしています。
主な問題の要因と現状
学級・授業の機能不全（学級崩壊・授業崩壊）:
子ども側の要因: 善悪の判断力や我慢する力の低下、人間関係構築の苦手さ、生活習慣の乱れ、貧困による学習環境の差など。
教員側の要因: 対応の遅れによる問題の深刻化、スキル不足、精神的疲弊。
状況: 授業中の立ち歩き、私語、指示に従わないなど、正常な学習活動が困難な状態が続く。
教員不足と働き方の問題:
教員不足: 採用数の減少、育休取得の増加、非正規教員の増加、過重労働による離職などで深刻化。
働き方: 部活動指導の負担、ICT活用など新たなスキル習得の必要性、長時間労働。
保護者・地域・社会との関係:
保護者の変化: 幼さ、学校への過度な期待、教育への無関心、子どもの睡眠不足など、多様な保護者層の存在。
学校のサービス業化: 「顧客」としての保護者対応の負担増、教育の市場化。
教育政策・システムの問題:
政治の介入: 「学力向上」「愛国」名目での教育への介入、現場の萎縮。
マニュアル化・画一化: 自由な教育実践の阻害。
教育格差: 貧困を背景とした学力・機会の格差。
変化する「崩壊」の質
「学級崩壊」の定義が、単なる荒れだけでなく、授業が成り立たない、教員が対応できない、子どもが学習意欲を失うなど、より深刻で多様な状態に変化している。
これらの課題が複合的に作用し、教育現場は「崩壊」と表現されるほどの危機的状況に直面しており、教員の負担軽減、保護者・地域との連携強化、教育政策の見直しなど、多角的な対策が求められています。
1
ギャーーース
喫煙者って他人の迷惑が考えられないほど倫理観が欠如してるから本当にバカばっかりだよ
#なくそう望まない受動喫煙
🍋
同部署全員の前で名指しでミスの晒しあげ
晒しあげたミスの言及→その場で原因追求
他の人もミスはあるのに名前が少なく(おかしい)実質的に私の吊し上げ状態に→メンタル崩壊
※量が多いのは周りの人の何倍も書類作成していて、キャパが溢れてるのに私に頼るしかないという環境要因がガチで大きい
1月末を目処に※が一旦解消されそうなんです、と言い返すも忙しい中ミスしないのは大前提、それ以外の原因を考えろと門前払い
木曜
改めて一覧表をみて自分の原因追求をしようとして涙が止まらなくなる
元課長からのフォローがありその日は一旦耐える
今日
朝は元気に出社するも、製造部の人に少し手間を取らせてしまう？ような内線があり、
(もしかしてこれからこんな些細なことも日付と内容と名前のメモを取られて1ヶ月後に晒しあげ状態になるの？？)
と感じ、そんな状態で仕事出来る？と考えメンタルが死ぬ
その後異変に気づいた先輩に声をかけられロッカールームに避難→号泣
昨日私のことを気にしてくれた元課長がたまたまロッカールームへ→号泣する私を見て激怒
即座に出ていき昨日のやり方は一歩間違えたらパワハラやと伝えに行ってくれた
今日も何とか乗りきったので年末はゆっくりする
ブラック企業がちで44444
25
エナド
4
🤓
あの冬の女の子のニットについて語りたくて
全男子はニットを着てる女の子が大好きです！
異論は認めません。
って言うのも俺らメンズってニットを着てる女の子に対してすっごい色気を感じるのね
じゃあなんでかって言うと
〝男にない要素〟を持っているからなのね
それが曲線です
ちょっと一旦みんな想像して欲しいんだけど
俺らメンズが女の子に対して色気を感じる体のパーツの話をする時ってだいたい曲線美じゃないですか
逆に女の子が俺らメンズに対して色々色気を感じるパーツの話をする時って直接じゃない？
例えば、腕の筋とか腹筋のラインとかよく言うじゃないですか
男でまん丸ボディで曲線的なシルエットをしてる人がいたらそこに対して色気を感じる人って少数派ではあるじゃないですか
そう、こんな感じで性別によって色気を感じる形のシルエットって逆って言われてるんですよ
男は曲線。女の子は直線みたいな
こういうのを踏まえると多くの人が女性に対して色気を感じるその曲線的なシルエットを最大限に引き出してくれるのがニットなんですよ
ね、これって当の本人である女の子達が思ってる以上に俺ら男に対しては破壊力がすごいんですよ
で、こういう話をしてると
「え、じゃあ谷間見せてれば良いんでしょ」
って思う人いるかもしれないけど
違うんだよね
あのねニットが最強な理由って〝わざとらしさ〟がないから最強なのね
わざとらしくは無いんだけどやっぱり女性が自分でこう自覚しないうちに俺ら男が魅力的だなって思う部分が最大限に出ちゃうっていうのがニットの良いところなんですよ
そうだから〝品がある〟んだよねニットって
だし、これはね男が大共感してくれると思うんだけど
女の子が上にコートとかを着ててその下にニットを着ててコート脱いだ時にニットが見えた瞬間って、「あー、もう最高…」
ってなるんですよ
特に個人的にグッとくるのがベージュのニットとグレーのニットです
逆にあの好きな男の服装とか教えて🙇♂️🙏
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しゅう
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臼井優
国立大学法学部卒 法律系国家資格３種保有 就職氷河期世代 元僧侶 趣味・特技 サッカー、バスケ、ボクシング、テコンドー、茶道、書道、華道、サックス、ドラム、読書、カフェ巡り、音楽鑑賞、ストレッチ、筋膜リリース、他人のデートコースを考えること 家庭教師、予備校講師、各大学でのエクステンション講座担当 担当科目・領域 小～高、文系科目全て、公務員試験全領域、面接、ES添削、マナー、論文添削等々
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🤓
スーパーポジティブ見掛け倒し！
カフェ☕️Starbucks🍽️ミッフィー😍ダーツ🎯ビリヤード🎱ディズニー😃ドナルドダック🦆
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とことことこ
ゲームと音楽聴くのが好き｡たまにカラオケとか写真とか｡
心臓疾患持ちです。
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ユウキ
怠惰なひねくれた生活をしてる25歳
(男性)
返信は天候みたいに不安定〜早い時もある。メッセのやり取りで話すならー聞く〜
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